为什么OSSD国际高中的灵活选课，让我从文科生逆袭跨进爱尔兰科技新星企业？

说实话，三年前的我根本没想过自己会站在都柏林一家AI初创公司的产品发布会上，用英语介绍我参与设计的教育App原型。那时我还是个标准的‘文科女生’——历史拿A，数学勉强及格，志愿表上全是传媒和文学专业。转折点，是我在加拿大读OSSD国际高中的那两年。

背景铺垫：我的初始条件与核心诉求

GPA 3.4，语言能力还行（雅思7.0），但最头疼的是——我对未来没方向。我想换赛道，可国内课程体系根本不允许我同时学编程和心理学。直到接触到OSSD，才发现它的课程机制允许学生跨领域自由组合。我立刻选了ICS3U（计算机入门）、HZB3M（心理学）、ENG4U和AWQ4M（戏剧艺术）——这在传统体系里简直是‘离经叛道’。

核心经历：第一次做APP原型时的手忙脚乱

2023年10月，我在OSSD的项目制学习中组队开发一款心理健康辅助工具。作为组长，我得协调UI设计、用户调研，还得写基础代码。当时我特慌，因为ICS3U只学了Python逻辑，完全不懂前端。但教授说：‘OSSD的价值不在你掌握多少技术，而在于你能整合多少思维。’这句话救了我。我们最终把心理学问卷数据和交互逻辑结合，拿了校级创新奖。

认知刷新：打破我对‘专业对口’的执念

申请都柏林圣三一大学时，面试官问我：‘一个文科生为什么要申请人机交互硕士？’我没讲成绩，而是展示了OSSD期间做的3个跨学科项目。他点头说：‘爱尔兰正需要这种复合型人才。’那一刻我懂了——OSSD不是让你变成‘全才’，而是教会你如何用灵活选课搭建个人能力拼图。

人群适配与资源推荐

OSSD特别适合像我这样兴趣多元、不确定未来方向的学生。建议用OSSD官网的Course Calendar功能提前规划选课路径。我用了Pathways Tutor在线辅导平台补编程短板，也推荐给后来人。

总结建议：三条硬核经验

• 早选课：Grade 11就定好目标专业所需的前置课
• 善用项目制：每个大作业都是作品集素材
• 主动链接：爱尔兰高校看重实际应用能力而非死分数