为什么在新加坡读国际高中，让我硕士申请时被伦敦政经当场录取？

说实话，当初选新加坡的加拿大国际学校（CIS），只是因为听说IB平均分高。我根本没想到，三年的跨文化课堂，竟然成了我申请LSE社会学硕士的决定性优势。

背景铺垫：GPA 3.7，但“软实力”几乎为零

我是体制内初中上来的，英语托福首考才89分。当时最焦虑的是——我没竞赛、没科研，家里也不是什么资源背景。但我有个执念：想去欧洲读社科类硕士，研究全球化下的青年认同。光靠成绩？我知道根本不够。

核心经历：一次小组冲突，改变了我对‘沟通’的认知

高二做IBDP社会研究项目，我们组6个人来自5个国家。一开始讨论简直灾难——印度同学直来直去，德国同学要逻辑框架，而我总想“和谐”，结果没人听我的。那周我失眠了三天。后来老师引导我们用‘文化维度理论’分析彼此差异，我才明白：不是谁对谁错，而是沟通模式不同。

我把这个反思写进了项目报告。更意外的是，这份报告被选为校级展示案例——而那一刻，我第一次意识到：我的跨文化敏感度，是可以被看见的‘能力’。

认知刷新：原来国际高中最值钱的不是IB分数

以前我以为，读国际学校就是刷分+拿文凭。但在新加坡这三年，每天和不同文化背景的同学合作、辩论、共事，我练出了一种‘快速理解陌生思维’的能力。申请LSE面试时，教授问：‘你如何适应多元学术环境？’我讲了那个小组故事。他直接点头说：‘这就是我们想要的人’。

总结建议：如果你也想走这条路，请记住这3点

• 不要逃避文化冲突——那是你成长的信号灯
• 把每一次小组合作都当作‘案例记录’，积累文书素材
• 善用新加坡的地理优势：参加ASEAN青年论坛、APEC学生会议，建立区域视野

? 资源推荐：新加坡国际学校生可免费报名ASEAN Youth Summit；文书写作可用“Intercultural Reflection Prompt”框架梳理经历。