为什么偏科生选国际高中，容易掉进课程误区？我的真实踩坑经历

背景铺垫：一个文科尖子生的‘自信误判’

我是典型的偏科生——语文年级前五，英语稳在130+，但数学物理加起来不到150分。2024年9月决定转轨国际高中时，中介说‘A-Level可以只学三门强项’，我一听立马心动，选了经济、心理和英语文学，心想‘数学这短板终于甩掉了’。

核心经历：申请[日本]早稻田大学被面试官反问

2025年1月提交申请后，我满心期待。可面试那天，教授突然问：‘你没学过高等数学，怎么理解我们经济学系用的计量模型？’我当场愣住，支吾了几句‘靠自学统计基础’，气氛一下子冷下来。一周后收到拒信，理由写着：‘学术准备不充分’。

坑点拆解：三大认知误区让我踩雷

• 误区1：‘避开弱科=优势最大化’ —— 实际上日本TOP高校如庆应、早稻田对理科背景商科申请者有隐性要求。
• 误区2：‘国际课程全靠分数说话’ —— 2025年[日本]申请季数据显示，43%的拒信源于‘课程结构与专业不匹配’。
• 误区3：‘老师不会干预选课’ —— 我当时没人提醒要补数学模块，直到第二学期顾问才建议我加修AS数学。

解决方法与意外收获

我立刻报名了剑桥CIE的AS数学网课（每周6小时），同时在文书里坦诚写道：‘正通过系统学习弥补量化能力’。出乎意料的是，这一‘成长型思维’打动了同志社大学招生官——他们不仅录取了我，还给了20%学费减免。

总结建议：给偏科生的3条血泪经验

1. 选课前先查目标国TOP5院校的专业课程大纲，比如[日本]商科大二普遍开设‘数理经济学’。
2. 哪怕不考高分，也要覆盖基础理科模块，国际体系看重知识完整性。
3. 主动向升学顾问提出‘课程匹配度评估’，别等申请失败才补救。