为什么从国际初中开始规划日本高中申请，让我三年后斩获东京学艺大学附属高校录取？

说实话，2021年9月刚升入上海某国际初中时，我压根没想过‘日本高中’这四个字会和自己挂钩。GPA 3.4、日语零基础、连平假名都写不全——那会儿我妈翻着《日本私立名校指南》叹气：‘咱们连N5都没考，真能申上吗？’

转折点在初二寒假：我跟着学校游学团去了东京学艺大学附属高校（简称‘学大附高’），那天在茶道教室，一位老师用中文问我：‘你观察到我们学生写“和敬清寂”时，笔顺和中文书法有什么不同？’——我愣住了，但突然意识到：他们要的不是‘日语多好’，而是‘有没有真实的文化沉浸感’。

坑点1：2022年6月首次提交EJU模拟成绩（日语128分/200）+校内小论文时，被学大附高招生办邮件退回：‘缺少长期学习证明’。当时我特慌——原来他们要求提供连续12个月的日语课程记录，而我只报了暑期冲刺班。

解决方法：立刻联系日本文部科学省认证机构‘日本语教育振兴协会’，补交《学习履历书》+每周1次Zoom私教课录音（2022年9月起）。还把参与学校中日青年交流社的策划方案做成双语档案册，手写附言：‘从写错片假名到组织文化互鉴活动，我的成长是看得见的’。

意外收获：2023年3月面谈时，主考官拿出我去年寄去的折纸樱花作品说：‘你记得这个吗？我们把它贴在招生办公室窗上了。’那一刻鼻子一酸——原来细小的真实感，真的会被记住。

总结建议：

1. ✅ 早启动日语：国际初中阶段每天20分钟NHK新闻听力比突击背单词更有效（我用‘Tadoku分级读物’坚持到N2）；
2. ✅ 把‘跨文化行动’做实：不是参加夏令营，而是持续运营一个中日双语读书角；
3. ✅ 拒信别焦虑：学大附高平均每年拒信率63%，但78%重申者会在补材料后获邀面试。