为什么中等偏上的学生，读VCE国际高中反而更有优势？

说实话，当初我的成绩只能算中等偏上——GPA 3.4，托福首考92，没竞赛也没大奖。国内高考压力太大，爸妈也犹豫要不要让我走国际路线。后来我们研究了半年，最终选了瑞士的一所VCE课程国际高中，现在回头看，这步棋真的走对了。

选择VCE，是因为它不只看一次考试

我当时最怕的就是‘一考定终身’。但VCE不一样，它是澳大利亚维多利亚州的课程体系，评估方式更综合。比如高二那年，我物理项目得了B+，本来挺沮丧，但老师告诉我：‘你平时作业和实验报告分数稳定，最终等级还会拉上去。’那一刻我松了口气——原来努力是被看见的。

在瑞士上课的第一周，我就感受到差异

记得2024年9月开学第一天，教授让我们分组讨论气候变化政策，我刚开口说了一句，就被同学追问：‘你的数据来源是IPCC最新报告第几章？’当时我特慌，才发现这里的学术要求完全不同。但也正是这种氛围，逼我养成了查原始资料的习惯。

后来我参加了学校组织的Zurich Climate Youth Forum，认识了苏黎世大学的一位环境科学教授，他还邀请我去旁听他的研讨课。这种资源，如果不是在瑞士、不是在VCE这种强调研究能力的体系里，根本碰不到。

中等生的优势，其实是‘成长性’

很多人觉得国际高中只适合学霸，但我发现恰恰相反。像我这样有潜力但还没爆发的学生，在VCE体系里更容易被激发。因为大学申请时，澳洲八大更看重ATAR趋势——我的ATAR从年初的78一路升到毕业时的86，墨尔本大学直接发了预录邮件。

现在想想，VCE真正的价值，不是教你考高分，而是教会你持续进步的能力。如果你也是那种‘不够顶尖但肯努力’的学生，真可以认真考虑这条路。