从瑞士IB高中到澳洲本科申请：我的选校蜕变与斩获之路

我的背景与初始决策纠结

说实话，我的起点并不高：高中在瑞士读的IB课程，GPA 3.2，托福92分，没有竞赛经历，当时申请澳洲本科时，我特慌，因为面对IB国际高中和中外合作办学这两个替代路径，我纠结了很久。

当时，IB高中的优势是国际认可度高，但挑战也大；中外合作办学似乎更稳妥，但担心未来深造受限。最终，我选择IB，因为看中了它培养的批判性思维，这对我申请澳洲大学的商科专业更有帮助。

核心经历：IB课程中的意外收获与申请转折

在瑞士的IB高中，我印象最深的是参加一个环保社团项目，我们研究了当地的垃圾分类系统。当时我没想到，这成了申请澳洲墨尔本大学环境科学专业的关键。面试时，我被问到为什么选择这个专业，我结合了瑞士教授的可持续研究方向，分享了社团经历，面试官很感兴趣。

这个场景让我情绪从紧张转为自信，最终顺利通过。说实话，如果没有IB的课外活动要求，我可能不会参与这个项目，它意外地帮到了我的申请。

坑点拆解：拒信复盘与针对性补救

• 坑点1： 申请悉尼大学时，我收到了拒信，理由是我的文书缺乏专业关联，只泛泛而谈IB课程，没具体说明如何与商科结合。
• 坑点2： 我轻信了中介说IB成绩足够，没深入了解澳洲各校的具体录取分数区间，导致申请策略有误。

针对拒信，我重新修改文书，补充了参与瑞士环保社团与申请环境科学专业的关联，突出了IB培养的研究能力。同时，我查阅了澳洲大学官网，调整了申请名单。

申请结果与认知刷新

我申请了5所澳洲院校，最终收到3所录取：墨尔本大学、昆士兰大学和莫纳什大学；2所拒信：悉尼大学和新南威尔士大学。收到录取时，我很开心，这让我认识到IB国际高中比中外合作办学更值得选，因为它提供了更广阔的学术视野和适应能力。

一个通用痛点是，很多留学生担心背景不够，我的经历表明，通过IB的全面培养，即使成绩一般，也能用独特经历弥补。

总结建议与资源推荐

1. 优先选择IB课程： 如果目标是澳洲本科，IB的国际认可度和思维训练比中外合作办学更有优势，能提升申请竞争力。
2. 深入挖掘个人经历： 结合瑞士的独特环境，如环保项目或本地文化，让文书脱颖而出，避免泛泛而谈。
3. 实用工具推荐： 使用澳洲大学官网和Study in Australia平台查询录取要求，提前规划，减少信息差。