为什么我放弃高难度IB选课后，反而被西班牙名校录取？

说实话，2024年3月收到马德里康普顿斯大学的录取邮件时，我手都在抖。背景其实很普通：GPA 3.4，托福95，没拿过竞赛奖，IB选了5门HL（高等级课程），其中三门还是物理、数学、经济——当时我觉得‘越难越好’，结果第一次预估分出来，物理HL只拿了个5。

那年我才意识到：IB不是难度竞赛

我的转折点出现在一次升学指导会上。老师问我：‘你未来想申西班牙的商科专业，可你的HL课程全是理科，文书怎么讲出连贯故事？’我当时特慌。我一直以为‘上最难的课=更强的竞争力’，但现实是，招生官更看重课程与目标专业的匹配度。

核心经历：一场改变策略的选课会议

2024年4月，我重新调整了IB选课：放弃物理HL，换成商业管理HL。虽然看似‘降难度’，但我在校内项目中做了个关于巴塞罗那小企业数字化转型的调研，结合西班牙本土经济趋势，最终这门课拿了7分预估。

坑点拆解：曾因‘硬撑高难课’差点失去信心

• 坑点1： 盲目追求HL数量，忽视学习可持续性 → 导致高三开学前两个月焦虑到失眠
• 坑点2： 文书素材空洞 → 因课程和专业无关联，初版文书被顾问批‘缺乏动机链条’

解决方法：聚焦适配性，而非挑战极限

1. 步骤1： 和升学顾问列出‘西班牙TOP5商学院近3年录取生IB选课分布’→ 发现超70%人选了商业管理或心理学HL
2. 步骤2： 用校内项目补充深度 → 我采访了马德里一家家族企业的跨境电商业务，写进文书
3. 步骤3： 在面试中引用‘加泰罗尼亚地区中小企业政策’，展示本地洞察力 → 面试官当场点头

认知刷新：IB的价值在于讲述你的故事

现在回头看，IB不是‘越难越好’，而是‘越对越好’。我最终拿到3个录取：康普顿斯大学、庞培法布拉大学、IE University，拒信来自萨拉戈萨大学，理由是‘学术准备不匹配’——可笑的是，他们拒了一个‘太难’的申请者。