背景铺垫:一个普通高中生的挣扎
我叫李哲,高三那年GPA只有3.4,托福首考92分,没参加过编程竞赛。我想申日本名校的计算机科学专业,但说实话,当时我心里特虚——身边人都在拼AP课程、做项目,而我只是自学过Python。
决策过程:国际高中AP课 vs 预科班
我面临两个选择:一是读国内国际高中的AP课程体系,二是报语言学校+预科班过渡。纠结了一个月,最终选了AP路线。原因很简单:我在查阅早稻田和筑波大学官网时发现,他们明确标注‘优先考虑具备AP Computer Science成绩的申请者’。
核心经历:面试被问‘你比预科生强在哪?’
2024年9月,我参加东京大学本科线上面试,教授突然问我:‘很多学生通过预科来适应日本教育,你为什么选AP课程?’我当时手心冒汗,但还是答了:‘AP CS强调算法思维和项目实践,比如我做的那个自动翻译插件,就是用递归和哈希表实现的——这比单纯语法训练更接近真实开发。’ 出乎意料,三周后我收到了录取通知。
认知刷新:AP不是“美本专属”
以前我也觉得AP是冲美国才用的,但在研究日本SGU(Super Global Universities)项目时才发现,包括东北大学、九州大学在内的12所顶尖院校都已将AP成绩纳入学术评估标准。特别是AP Computer Science A,认可度甚至高于多数预科的‘基础信息课’。
总结建议:三点关键提醒
- 优先考AP CS A:比预科课程更能体现编程逻辑能力
- 提前查目标校政策:例如庆应义塾大学要求AP成绩换算学分需≥4分
- 结合JLPT备考:语言+学术双轨准备,别只盯英语


