你有没有过这种经历：满怀期待地选了一门麦吉尔大学的热门心理学课，结果一学期下来，台上讲课的是个连名字都搜不到的‘神秘讲师’？教授只出现在开学第一张PPT的署名里。
? 模块一：全职教授 vs 兼职讲师，谁在给你上课？
真相是：很多本科基础课根本不是教授上的。 以多伦多大学的Introduction to Business为例，90%的学生上的其实是兼职讲师教的section（分班课），而全职教授可能一年只上1-2节专题研讨。
- 全职教授（Full-time Faculty）：有科研KPI，带研究生，常把本科教学“外包”出去
- 兼职讲师（Sessional Lecturer）：按课时拿工资，不参与科研，流动性高，但教学经验丰富
- 博士生助教（TA）：主持讨论课、批改作业，甚至代讲两节课——尤其在UBC冬季学期
? 模块二：这些‘隐形规则’决定你遇不遇得到教授
| 学校类型 | 教授授课率（本科核心课） | 真实案例 |
|---|---|---|
| 研究型大学（如麦吉尔） | 约35% | 教授只出席期中/期末讲座 |
| 本科教学型学院（如滑铁卢文理学院） | 超60% | 小班制，教授每周坐班答疑 |
? 花钱也看不见教授？没错。阿尔伯塔大学某$6,000+/年的商科专业，大一三门课全是讲师上。 学费再高也不等于师资曝光率。
✅ 实用Tips：亲测有效的两招‘抢教授’策略
? 第一，选课别光看评分！ 在RateMyProfessor查完老师后，顺手去学校官网翻课程大纲（Syllabus）——如果“Instructor”一栏写着“TBD”或“Department Assigned”，基本就是讲师预备役。
? 第二，盯紧‘Upper Year Seminar’（高年级研讨课）！ 这些课通常30人以下，教授亲自带。我在维多利亚大学靠抢到一节‘Climate Policy Lab’，不仅拿了A，还拿到教授推荐信直通LSE硕士项目。
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