我的东京国际初中家长日：如何用3次提案推动校内无障碍坡道落地？

说实话，刚收到东京·樱丘国际初中（Sakuragaoka International Middle School）的录取通知时，我连‘PTA’三个字母都念不顺——更别说想象自己能站在校长办公室里，指着施工图纸说‘这个坡道角度不符合轮椅通行标准’。

时间是2023年10月，儿子小树刚入学两周。那天家长开放日，我推着临时借来的儿童轮椅（他自己因幼年脊柱手术需阶段性辅助），想从正门进礼堂——结果卡在三级台阶前整整7分钟。保安帮忙抬，但旁边一位日本妈妈悄悄说：‘学校建于1987年，改建要等教育委员会审批，家长提建议……基本石沉大海。’

我当时特慌，不是为台阶，是怕孩子第一天就感到‘被排除在外’。当晚我翻出文部科学省《国际学校设施无障碍指南》（2022修订版），又查了东京都教育委员会第147号通告，发现‘所有接收外籍学生的公立/认可私立校，须在2025年前完成主通道无障碍化’——可樱丘校方官网写的仍是‘计划中’。

坑点就在这儿：第一次提案（2023年11月）只发邮件给总务主任，没抄送PTA会长和国际部协调员，石沉大海；第二次（2024年2月）带手绘坡道草图去面谈，但没附日英双语说明，对方误读为‘装饰性改造’；直到第三次（2024年4月），我把申请文件翻译成日文+英文+中文三语，标注每处引用条款（如‘JIS T 9001:2019 第5.2.3条’），并联合4位多语言家长联署——5月校务会正式批准预算380万日元，9月新学期启用带防滑纹与语音提示的双侧无障碍坡道。