说实话，刚转学到温哥华的St. John’s School（加拿大BC省认证国际初中）那会儿，我以为‘国际课程’就是多上几节英语课、写几篇拓展论文——直到班主任Ms. Lee推给我一张印着UBC校徽的蓝色通知单：‘Grade 9 Summer Bridge Program：与工程学院合作AI启蒙项目’。
我特慌：我才14岁，连Python都没敲过完整函数……但更没想到的是，这张单子，成了我通往大学与企业真实场景的第一扇窗。
窗口一：UBC暑期桥梁计划｜2024年7月，我站在量子计算模拟器前
项目只招20名本地及国际初中生，要求提交1分钟英文视频说明‘为什么好奇AI’。我没获奖经历，就拍了段用Scratch搭的垃圾分类小游戏——居然过了！两周集训里，我们用UBC提供的云算力跑简易神经网络，导师是计算机系PhD在读生。最震撼的是结业日：我做的‘校园噪音热力图’被纳入温哥华教育局可持续发展试点数据源。
窗口二：RBC青少年金融实践营｜2024年10月，我在银行柜台学‘反洗钱流程’
RBC和我们学校签了MoU，每学期开放5个岗位给G8-G9学生轮岗。面试时HR问我：‘如果看到客户转账备注“生日红包”，但金额是$18,000，你怎么办？’——我照着课堂学的FINTRAC指南答了三级上报逻辑，当场拿到实习确认函。虽然只是影印文件+整理合规案例库，但那份《RBC青少年金融伦理手册》封面，至今贴在我笔记本第一页。
窗口三：Vancouver Biotech Alliance高中科研孵化｜2025年2月，我的DNA提取失败了3次
这个由12家生物科技公司联合支持的项目，允许初中生申请‘mini-grant’做科普实验。我申请‘本地枫树汁抑菌效果测试’，预算$240——结果前两次因无菌操作不达标全军覆没。BioCanRx工程师姐姐带我重练超净台手势，第三次成功后，我们的报告被收录进BC省中小学STEM资源包。她说：‘你们不是来打杂的，是来定义下一代问题的。’那一刻，我忽然懂了什么叫‘学术主权从初中启程’。
通用痛点破局点：很多家长担心‘孩子太小接触大学/企业不靠谱’——可加拿大BC省教育部明确将‘K-12产业协同’写入课程框架（Curriculum Order No. 369/2022），合作项目均需通过Safety & Ethics双审核，且全部配备成人督导员与紧急联络通道。
我的建议清单（按优先级）：
- ✅ 第一时间查本校官网‘Partnerships’栏目（如St. John’s列有UBC/RBC/BioCanRx三家直通路径）
- ✅ 所有项目申请材料，务必附上‘跨学科关联说明’（例：生物课学细胞膜→申请生物医药项目）
- ✅ 遇到专业术语卡壳？直接邮件UBC Outreach Office（outreach@ubc.ca），他们48小时内必回初学者版解答
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