定性还是定量？加拿大写论文如何一次拿捏研究方法选择

1. 先问自己：你在‘探索’还是在‘验证’？

• 选定性研究：你想挖深层动机，比如‘国际生为什么不敢和教授互动？’。这时候去温哥华UBC的学生中心做深度访谈，聊10个人，每人半小时，录音+关键词提炼，数据就够用了。
• 选定量研究：你要验证假设，比如‘学习时长是否显著影响GPA？’。多伦多大学心理学课上常见这种操作——发500份问卷，用Google Form收集，导入SPSS跑回归分析，P值＜0.05直接出结论。

2. 看学科偏好：不同专业有‘默认设置’

在加拿大，学科传统很关键。举个真实例子：
社会学/教育学同学90%用定性，麦吉尔大学的教授甚至会提醒你：“别一上来就发问卷，先做个文献综述+访谈框架。”
商科/心理学则反着来，阿尔伯塔大学MBA论文里，七八成都靠问卷和数据分析撑起第三章。

3. 导师暗示要听懂：他说“样本代表性”=快去做定量

加拿大教授话不多，但关键词都是线索。如果TA批注：“需增强外部效度”或“建议扩大样本量”，别犹豫，赶紧转定量路线；如果说“深入挖掘”“理解过程”，那就是冲着定性去了。
亲测技巧：滑铁卢大学某学姐就是靠提前看近三年同课题论文，发现80%都用访谈法，果断抄作业，答辩一次过。