说实话，当初在温哥华读IB国际高中的时候，我总觉得写哲学小论文、分析《百年孤独》的社会隐喻这些课太‘虚’了。但2024年9月，当我坐在多伦多大学文学院的研讨室里，面对一篇关于殖民话语的批判性写作任务时，我才意识到——那些看似‘无用’的训练，早已悄悄给我铺好了路。
背景铺垫：一个‘不务正业’的理科生转型之路
我高二前还在学物理和化学，GPA 3.6，托福第一次只考了87分。家人希望我走工程路线，但我心里始终放不下对社会议题的兴趣。最终决定转IB文科学轨，选了心理学、历史和全球政治。当时特慌，怕基础弱申请不到好学校。
核心经历：第一次小组辩论，我差点哑口无言
2023年3月，在IB全球政治课上，我们要模拟联合国气候谈判。我代表孟加拉国发言，准备了一堆数据，结果对方一句‘你如何回应后殖民理论对气候正义的批评？’直接把我问懵了。那节课下课后我沮丧得想退组。
但老师没让我逃避，而是引导我去读斯皮瓦克的短文。那两周我啃完了三篇批判理论文章，重写了发言稿。第二次辩论时，我能结合权力话语结构反驳对方逻辑——那一刻，我第一次尝到‘思想交锋’的快感。
认知刷新：人文素养不是点缀，是研究的地基
申请多伦多大学文化研究硕士时，面试官问我：‘你高中做的性别叙事项目，怎么体现理论深度？’我没有罗列成绩，而是讲了那次辩论的转变过程。他点点头说：‘我们招的不是知识搬运工，是能提出问题的人。’我最终以IB 38分、写作样例获评‘Excellent’拿到录取。
意外收获与总结建议
现在回想，国际高中最宝贵的不是证书，而是它逼你不断质疑‘为什么’。给后来者的3条建议：
- 主动参与跨学科项目，比如把文学分析融入社会调查
- 别怕读‘难懂’的理论，从每篇写100字评论开始积累
- 善用学校提供的学术写作中心，我在UBC预科时靠它修改了5版文书
恭喜您，成功提交！
