为什么我在国际高中做的职业探索，三年后帮我在新加坡硕士申请中精准锁定环境政策专业？

说实话，当初在国际高中选‘全球社会问题研究’这门课时，纯粹是因为它不用考期末卷。但谁能想到，一次关于海平面上升对东南亚影响的小组项目，竟成了我后来申请新加坡国立大学环境政策专业的敲门砖。

背景铺垫：我的初始条件与核心困惑

那时GPA 3.6，语言成绩托福98分，看起来还行，但说实话——我不知道自己该学什么。父母想让我学会计，可我对数字没感觉。真正让我兴奋的是那年我们模拟联合国大会，代表马尔代夫发言‘气候难民’议题，台下掌声响起时，我心里‘咯噔’一下：这或许就是我想深耕的方向。

核心经历：那次‘差点放弃’的课题研究

2023年4月，我带队做‘新加坡滨海堤坝的公众认知调查’。本以为发个问卷就行，结果街头访问被拒十几次，数据不达标，组员想弃赛。我当时特慌，连哭了两晚。后来指导老师建议我们联系本地环保组织‘Ground-Up Initiative’，借他们的社区活动收集反馈——最终我们不仅完成报告，还在校际论坛上拿了最佳调研奖。

认知刷新：从‘模糊兴趣’到‘专业定位’的跨越

以前觉得‘环保’就是捡垃圾、种树。但通过高中这三年的案例分析、实地调研和跨学科课程（比如地理+经济学），我才明白环境政策是博弈：既要科学依据，也要政治可行性。当我申请NUS城市规划硕士时，面试官问‘为什么不是纯环境科学？’，我讲了那段堤坝调研的故事，他点头说：‘你理解政策落地的复杂性。’那一刻我知道，赢了。

总结建议：三点给学弟学妹的真实提醒

• 别等大三才想专业方向——从高一就开始试错，每门课都是探路石；
• 真实数据比漂亮PPT更重要，在新加坡尤其看重实践成果；
• 利用好国际高中的导师资源，他们常和海外高校有合作渠道。

情绪线索回顾：迷茫 → 兴奋 → 沮丧 → 坚持 → 豁然开朗 → 自信应对。如果你也在纠结‘我喜欢什么’，相信我，行动才是答案。