从沉默到抢答：我在日本课堂上的30天蜕变

说实话，刚进早稻田大学那会儿，我几乎没在课堂上说过一句话。背景铺垫一下：我叫林然，国内普通一本出身，GPA 3.4，日语N2水平，托福96分——申请时收到3所录取，最终选了这所。但我万万没想到，最让我崩溃的不是语言，而是‘发言’和‘小组合作’。

第一次小组讨论，我成了‘空气人’

那是2024年4月，第一周的社会学课，教授抛出问题：‘全球化对本土文化的冲击是什么？’欧美同学马上举手，日本本地生也轮流表达。轮到我们组，我是国际生代表，可大脑一片空白。我说了句‘I agree with previous opinion...’就被晾在那儿。当时我特慌，脸都红了——整整30分钟，我没再开口。那天晚上，我翻来覆去睡不着。

两个坑，差点毁了我的课堂自信

• 坑点一：我以为‘少说错话’就安全，结果教授私下找我说：‘你缺席了三次观点贡献，影响小组评分。’
• 坑点二：第二次合作，我准备充分，却因语速太慢被组员打断。日本同学礼貌地说‘时间有限’，实则直接跳过我。

那一刻我才明白：沉默不是尊重，是消失。

我的翻身三步法：从小透明到发言主力

1. 提前预演：每节课前，我把可能的问题写在便签上，用‘One idea + one example’结构练习。
2. 抢第一个发言位：只要准备好了，我一定第一个举手。哪怕只说‘I’d like to start…’也能占住位置。
3. 找盟友：我主动约韩国同学课后模拟讨论，练完互相给反馈。还加入了‘国际生口语支持小组’（学校官网有报名链接）。

第30天，奇迹发生了

5月上旬，我们做‘城市文化更新’课题。这次，我不但主导了方案设计，还在汇报时用数据反驳了教授的观点。他笑着说：‘Interesting counterpoint, Lin! Welcome to academic debate.’ 全班鼓掌。我知道，我终于‘上场’了。

给同样害怕开口的你：你的声音值得被听见，只是需要一点点策略和勇气。