痛了！ 在庆熙大学熬夜赶完30页论文，结果教授批注‘결론이 너무 약하다（结论太弱）’——你是不是也这样踩过坑？
? 模块一：韩国教授爱的‘总结结构’长这样
别再写“综上所述，本文讲了很多”这种车轱辘话了！首尔大学文科生亲测有效的模板是：
- 1句话重述核心发现：比如‘本研究证实，K-pop偶像人设崩塌后粉丝的情感转移路径呈非线性特征’。
- 1句点明方法价值：如‘通过混合使用问卷调查与深度访谈，捕捉到社交媒体评论中难以量化的愧疚情绪’。
- 1句回应研究问题：直接回答Introduction提出的问题，教授秒懂你的闭环逻辑。
? 模块二：‘展望’不是许愿池，要具体到能落地
延世大学导师曾吐槽：“学生写‘今后可研究男性偶像’——这算哪门子展望？” 正确姿势是：
| ❌ 错误示范 | ✅ 韩国学术圈接受版 |
|---|---|
| 未来可研究其他团体 | 建议后续研究将IZ*ONE解散事件作为纵向案例，追踪成员三年内职业轨迹演变 |
| 样本量可扩大 | 下次可纳入釜山、大邱地区的粉丝社群，检验地域文化对追星行为的影响差异 |
? 模块三：用韩语关键词悄悄加分
即使全文英文写作，结论段嵌入1-2个韩语学术术语会显得更本土化。高丽大学助教透露，这些词能让教授觉得你“懂行”：
- 논의의 여지가 있다（仍有讨论空间）——谦虚留白神器
- 후속 연구（后续研究）——展望专用词，比future research更地道
- 실질적인 함의（实际意义）——突出你研究的现实价值
? 亲测有效提示1：写完结论后大声朗读一遍——如果像在复读Introduction，赶紧改！
? 亲测有效提示2：把展望部分发给韩国同学看，如果他们说‘이게 좀 구체적이네（这个挺具体的）’，基本稳了。
? 亲测有效提示2：把展望部分发给韩国同学看，如果他们说‘이게 좀 구체적이네（这个挺具体的）’，基本稳了。
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