为什么西班牙初中生能站在联合国模联讲台上侃侃而谈？——我的MUN初登台48小时全记录

说实话，2024年2月15日早上7:30，我攥着打印歪斜的西班牙语立场文件、手心全是汗地站在巴塞罗那国际学校礼堂门口时，压根没想过——48小时后，我会代表‘哥斯达黎加’在欧盟青少年模联会场用西语做全场唯一带即兴辩论的2分钟发言。

背景铺垫：我刚转学来西班牙半年，西语A2水平，数学不错但公开演讲从没超过30秒。老师说‘MUN是咱们初中王牌项目’，我心想：这不就是演戏吗？

核心经历：第一轮立场陈述，我读稿卡壳3次，台下有同学笑出声；但第二天上午，带队老师José把我拉进空教室，用白板画‘观点—证据—反问’三角结构，还让我对着走廊绿植练习眼神交流——原来西班牙模联真不考背诵，考‘你怎么让别人相信你’。

坑点拆解：坑1：误以为MUN只要英语好——结果发现西班牙校队用西语+英语双轨制，我的西语听力根本跟不上快速辩论；坑2：熬夜写12页政策建议——老师划掉9页：‘你不是联合国秘书处，你是13岁外交官，请用1张A4纸说清你的方案’。

解决方法：① 每天晨间跟播客《Radio Nacional MUN Extra》听3分钟真实议会辩论；② 把立场文件改造成三栏表：我的国（哥斯达黎加）、对方关切（欧盟环保补贴）、我能交换的筹码（热带雨林碳汇数据）；③ 约校医室护士Maria阿姨当‘模拟反对派’——她专挑‘你们孩子懂什么气候政策’发难，练出应变肌肉。

意外收获：闭幕式上，组委会把我的‘用可可豆价格波动解释农业补贴公平性’案例写进年度教学指南；更惊喜的是，马德里Complutense大学附中MUN社团主动发来合作邀请——原来小外交官的起点，真在巴塞罗那的课桌边。