国际初中不培养应试能力？看他们如何准备全球标化考试：我在法国读国际初中那年，托福首考67分，三年后拿下112分

说实话，刚进法国里昂的IB国际初中时，我真信了那句‘国际教育不搞刷题’——结果第一次托福模考只拿了67分，阅读错一半，口语卡壳到被老师提醒‘请完整回答’。

那年是2022年9月，我才13岁，英语母语者同学在课上用英文辩论《气候政策公平性》，而我还在查‘mitigate’怎么读。当时我特慌，回家抱着词典抄单词，却连TPO听力Section 1都听不懂。

不是不教应试，是换了一套打法

2023年春天，我们全年级启动‘标化冲刺模块’：每周三下午不上IB课，改上‘学术英语实战工坊’——不是做题，而是用托福阅读真题分析《Nature》论文摘要；用雅思写作Task 2逻辑框架，重写自己写的环保社团提案。

• ? 老师从不讲‘套路’，但要求每篇托福作文必须引用至少1个本校图书馆订阅的JSTOR期刊来源（2023年我用了3篇法国国家科学研究中心CNRS的研究）
• ? 听力训练=真实场景复刻：模拟巴黎戴高乐机场广播+里昂地铁报站+法国高中生法英双语采访（学校采购了本地媒体音源库）
• ? 口语题库不背答案，但要提交3版录音自评表：第1版‘发音错误标记’、第2版‘逻辑连接词使用率’、第3版‘内容信息密度（字数/有效观点数）’

法国特色补救：CROUS语言中心‘急救班’

2024年1月，我托福卡在105分瓶颈期。班主任直接带我去里昂CROUS（法国大学事务中心）报名了‘标化强化短期班’——全免费！老师是前ETS阅卷官，专治‘中国学生高频失分点’：比如纠正我把‘compromise’全念成/kɒmprəmaɪz/（法式口音），其实美音是/ˈkɑːmprəmaɪz/；还带我们分析法国高商面试视频里的‘软性标化表达’（如用‘I leveraged cross-cultural teamwork’代替‘I worked in a team’）。

2024年6月，我考出托福112（阅读30、听力29、口语27、写作26）——成绩单下来那天，我在Lyon Part-Dieu火车站啃着可颂笑了。原来国际初中不是绕开应试，是把标化考试，悄悄种进每天真实的学术呼吸里。