那年我读完杭州某双语国际初中九年级，老师拍着我肩膀说：‘你这种背景，国内高中根本接不住——趁早申加拿大私校吧。’说实话，我当时特慌，连‘接不住’是什么意思都没敢问。
背景铺垫很简单：校内GPA 87（按百分制），雅思首考5.5，没竞赛，但做了两年杭州西溪湿地自然教育志愿者。爸妈预算卡在25万/年，死守‘不送低龄留学’底线。我们纠结了三个选项：A. 全额自费去温哥华St. George’s（报价38万/年）；B. 转回公办普高‘硬挤高考赛道’；C. 冲杭二国际部AP班——它收国际初中生，但往届录取线平均92分。
核心经历就发生在2024年3月——我带着西溪湿地调研报告、手写课程衔接说明（对比AP环境科学vs国内生物课标）、还有用Canva重做的双语简历，冲进杭二国际部招生办。老师翻到第3页突然抬头：‘你这志愿者日志里写了‘用加拿大UBC开放课件设计水质检测实验’？’——那一刻我心跳快得像在温哥华Granville Island等渡轮时一样。
坑点拆解也来得猝不及防：① 误信‘国际初中=自动锁死出国路径’（招生简章没写清楚，但官网FAQ第4条明确‘接受中外课程体系衔接申请’）；② 雅思5.5被卡在材料初筛（其实杭二AP班英语要求是‘6.0或校内测试替代’，我拖到4月才参加校测）；③ 没同步准备UBC Early Admission（以为拿到杭二offer就能松口气，结果5月才发现UBC对国际初中生有专项通道，需6月前交补充材料）。
解决方法全是‘土办法’：① 打通杭二国际部教务电话（0571-8839xxxx），要到历年录取者课程对照表；② 用UBC免费Online English Test替代雅思，6月12日出分6.5；③ 把湿地报告翻译成英文+加注UBC教授Dr. R. H. Gurney的水生态研究引文，作为UBC Supplemental Essay附件。7月15日，两封邮件同时弹出：杭二AP班正式录取函 + UBC Faculty of Science Conditional Offer（要求GPA≥85）。
现在回头看，最大的认知刷新是：所谓‘国际初中路径’不是单行道，而是立体枢纽站——我在杭二上AP微积分时用UBC OpenCourseWare预习，寒假飞温哥华做UBC本科生实验室助理（通过学校合作项目），甚至帮地理老师把加拿大阿尔伯塔省冰川消退数据做成中文教学模块。原来‘不出国’不是妥协，而是更主动的坐标锚定。
总结建议（按紧急度排序）：
- ✓ 查清目标国内国际部‘中外课程衔接政策’（别只看分数线，重点看‘是否认可国际初中核心素养证明’）
- ✓ 把海外经历‘本地化转译’（例如：UBC网课成果→对应国内课程能力证明）
- ✓ 同步启动‘双轨申请’：国内国际部+加拿大本科Early Admission（尤其UBC/SFU/Alberta对国际初中生友好）
恭喜您，成功提交！
