为什么在法国读国际初中，会让我主动报名市政厅青少年议会？国际教育联盟留学官网

那年我13岁，刚从上海转学进里昂一所IB-PYP衔接的国际初中。说实话，第一次被班主任问‘要不要试一试参加市议会青少年观察员项目’时，我特慌——不是怕发言，是怕听不懂法语政策术语。可三个月后，我站在里昂市政厅三楼会议室，用带口音的法语做了3分钟提案陈述：‘建议在Vieux Lyon校区增设自行车维修角’。

背景铺垫：我法语零基础，GSE仅A1，但从小跟着社区妈妈团参与街道清洁日，对‘看得见的公共事务’有执念。家长和校方最初也犹豫：一个连‘arrêt de bus’（公交站）都得查词典的孩子，真能参与政策讨论？

核心经历：2024年10月，我在里昂第二区青少年议会模拟听证会上，因误读‘budget participatif’（参与式预算）规则，把2000欧元社区基金错报成‘可用于购买滑板车’，当场被15岁的主席团成员笑着纠正：‘C’est pour les améliorations d’accessibilité, pas pour le fun.’（这是用于无障碍改造，不是玩的。）那天我红着脸抄了三页法语动词变位——但第二天，市政社工真带着我去勘察了坡道缺口。

坑点拆解：

坑点1：报名表要求附‘个人倡议案例’，我以为交学校环保社团合影就行，结果被退回——法国市政系统认的是有日期+公章+行动结果的证明（最后我补了居委会盖章的‘垃圾分类督导签到表’）；

坑点2：线上提交截止前4小时，系统突然显示‘需公证出生证明翻译件’，而里昂所有公证处下午4点关门——我冲进Rue Victor-Hugo的Maison des Adolescents，靠学生证+学校信纸手写声明，竟被社工手写签字认可！

人群适配提醒：这项目不筛语言分数，但筛行动耐心。适合——常自发组织班级值日排班、爱翻政府官网看公示、看到共享单车乱停会拍图发微博@城管的人；不适合——期待‘快速出镜’‘简历镀金’或指望老师全程代笔提案的人。毕竟，在里昂，连提案标题都要自己贴手写标签：‘Projet vélo : Réparation > Récupération.’

总结建议：

优先找‘Maison des Adolescents’（青少年中心）而非学校推送——他们有专项辅导员帮你把中文想法转译成法式政策语言；

提案别堆数据，法国初中生最吃‘1个具体地点+1个可测量动作+1张你拍的现场图’；

带好纸质版‘参与证书申请表’——很多社工只收手写签名，电子PDF他们摇头说‘Pas assez sérieux.’（不够严肃）。