那年我12岁,站在巴塞罗那国际中学开放日的VR实验室里,手心全是汗——不是因为紧张,而是第一次看见‘游戏设计’课用Unity实时渲染我的动画草图。说实话,当时我就确定:我要做交互设计师。
背景铺垫很‘普通’:国内公立小学毕业,英语中等(剑桥PET 142分),数学强但没竞赛经历;爸妈最初只想让我‘语言过渡’,没想到入学第三周,升学顾问就拿着我的‘机器人社团作品集’约我聊职业路径图。
2023年10月,我参加学校与Complutense大学合作的‘青少年社会创新营’。实地调研时发现,西语盲文标识覆盖不足。我带队采访了7位视障人士,用Figma建模、找本地NGO对接测试——项目最终被马德里市交通局列入2024年试点清单。老师说:‘这不是作业,是你职业探索的第一次交付。’
坑点也真扎心:去年申请IE大学预科夏令营时,我按国内习惯把‘游戏设计兴趣’写成‘喜欢玩《塞尔达》’,结果被退回要求重写——西班牙教授直接批注:‘请说明你拆解过多少关卡机制?是否用GDScript复现过物理引擎?’ 当时特慌,连夜重做作品集,补上3个自主开发的小游戏GitHub链接和设计文档。
解决方法超实在:①每周四下午固定‘职业导师Office Hour’,可约UNED或ESADE的在职设计师1对1;②学校共享数据库里有127个西班牙本土企业真实项目Brief(连La Caixa银行的UI改版需求都在);③最关键——所有课程都带‘职业映射标签’,比如数学课的‘概率统计’单元旁就标注着‘对应数据可视化岗位核心能力’。
现在回头看,西班牙国际初中的魔力在于:它不问‘你以后想做什么’,而是直接给你工具、场景和反馈闭环。当14岁的你能把设计稿钉在马德里Design Week展厅墙上,那种确认感,比任何排名都真实。


