那年我12岁，刚从上海转学到温哥华的St. John’s School——一所IB-PYP+MYP衔接制国际初中。开学第一天，班主任没发课本，先递来一张印着枫叶徽标的A4纸：《Academic Integrity Pledge》，要求我和父母一起签字。说实话，我当时特懵：'抄个作业还要立誓？'
时间：2023年9月；场景：教室后排靠窗座位；细节：我用蓝色水笔写下名字时，同桌悄悄说'去年有人因抄Google定义被叫去校长室，整学期取消小组合作资格'。那一刻我手心出汗——原来'诚信'不是口号，是每天要做的选择。
坑点1：第一次做'信息素养课'作业，我把维基百科原文改写两行就提交了。第二天老师退回作业，在批注栏画了个醒目的⚠️：'Sources must be cited in MLA format—even for definitions.'（连定义都要标注出处）。我没被罚分，但要重做+看20分钟《Canadian Academic Integrity Framework》动画短片。
解决方法很'加拿大式'：不是惩罚，而是重建认知。学校每周三下午设'Ethics Lab'，我们用真实案例演练——比如模拟'发现好友偷偷用AI写科学报告该不该举报'，老师不给标准答案，只引导我们查BC省教育部官网《Student Conduct Policy》第4.2条。2024年3月，我参与设计的'诚信积分墙'（贴满自制诚信小勋章）还被温哥华教育局收录进年度德育实践案例库。
意外收获：去年申请UBC附属中学预科时，面试官指着我的初中档案问：'你三年内57份作业全部有独立查重报告——这比GPA更让我相信你的学术潜力。' 那一刻我突然懂了：在加拿大，诚信不是枷锁，是通行证。它不教你怎么赢，而是确保你赢得清清楚楚。
总结建议：
• 第一课永远是引用规范：从抄一句名言开始练MLA格式（BC省初中统一用此标准）；
• 善用学校免费资源：每所BC省国际校都配'Academic Integrity Coach'，预约比找奶茶店还容易；
• 把'诚实'拆成动作：比如'查资料前先列原始来源清单''小组作业每人签名确认分工'。
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