在日本初中就上东大先修课？我的开放课程闯关实录

说实话，2023年4月刚进东京学艺大学附属中学国际部时，我压根没想过自己会在初三下学期坐在东京大学本乡校区的阶梯教室里，听教授讲《日本近世社会结构分析》——还是用日语记笔记。

背景铺垫：我GPA 3.7（校内排名前8%），NAT-TEST N2 138分，但日语听力仍常卡在‘教授语速一快我就飘’。核心诉求很实在：不想等高中才碰大学级内容，更怕‘国际初中=刷活动+摆拍’的空转感。

核心经历：2024年1月报名东大‘SOKU-DAI（速达）开放课程’——专为中学生设的学分预备课。第一次试听我就慌了：板书全是江户时期年贡账本原件影印件，小组任务要合作翻译德川幕府1635年《武家诸法度》节选。下课攥着湿透的笔记本走出赤门时，手还在抖。

坑点拆解：

• 坑点1：误判语言门槛 → 报名时只看了课程大纲，没试听去年录播课，结果第一周完全跟不上教授‘带关西腔的学术日语’；
• 坑点2：轻信‘零基础友好’宣传 → 实际要求提前读完《德川日本的社会结构》英译本导论（20页），而我校图书馆根本没有这本书；
• 坑点3：错过学分认证关键期 → 以为结业即自动换算，直到3月才发现必须2月底前提交‘校方同意函’，而我们校长那周在北海道出差。

解决方法：

1. 紧急联系东大OCW官网下载对应章节PDF，用DeepL逐段标注生词，睡前听配套播客（東大発・高校生のための歴史講義）；
2. 用LINE视频连线早稻田附中高二学姐（她去年上过同系列课），借到她的手写笔记影印版；
3. 火速打印两份《同意函》模板，托校车司机师傅绕路送至校长在函馆的酒店前台（当天傍晚收到电子签回传）。

意外收获：结业时不仅拿到东大盖章的‘先修课程认定书’，更被教授推荐参与2024年8月的‘江户町人文化实地研修’（含浅草寺商贩口述史采集）。现在我的升学文书里，这段经历成了最扎眼的细节——毕竟，谁会想到一个中国初中生，在东京用日语采访百年团子店第四代店主呢？