2024年3月，我拎着印着小熊维尼的旧书包，站在首尔江南区一所IB国际初中的校门口——GPA 3.4，韩语TOPIK 1级，连‘안녕하세요’都说得像背课文。班里同学聊K-pop新专、聊釜山海云台冲浪，而我缩在窗边座位，连小组作业都靠比划手势。
说实话，开学第2周我就哭了三次。不是因为功课难，是没人记得我的名字。直到班主任Ms. Park把一张社团招新单推到我面前：‘漫画社（Manhwa Club）招新人画手——零基础也OK，我们画《我的首尔日常》连载。’
我抱着试错心态报名。没想到第1次活动就翻车：用iPad临摹《请回答1988》角色，被社长指着说‘这不像首尔，像首尔地铁站里迷路的外国游客’。那天我删掉8稿，回家对着延南洞涂鸦墙照片重画了3小时——原来‘韩国感’不是画校服，是画放学后便利店热狗摊的蒸汽、是画弘大街头穿校服却踩滑板的学姐。
转机出现在2024年5月，社团要交校刊投稿。我主动提出画‘国际生视角’系列，用四格漫画讲‘第一次用T-money卡坐错地铁线’‘韩语点单失败后被店员笑着教写汉字菜单’。作品登在校刊封二，下周一晨会，Ms. Park宣布我为漫画社副社长——不是因为画得多好，而是‘你让全校看见了‘不完美的融入’也可以很酷’。
现在回看，真正打破社交壁垒的从来不是语言考试分数：是韩国学校对‘非学术型领导力’的包容——他们不看你有没有竞赛奖状，只问‘你愿不愿意为一群人讲个故事？’ 我的‘故事’刚好是一支数位笔、一叠A4纸、和愿意把尴尬经历画成笑话的勇气。
- ?坑点复盘：曾因怕出错拒绝发言，结果连续两周没人记住我名字；后来咬牙在漫画分享会说‘这是我第三次改稿，但终于画出了我想表达的延南洞’——台下响起掌声，不是因为完美，是因为真实。
- ?解决路径：① 每周三放学跟漫画社去弘大咖啡馆速写（练观察+混脸熟）；② 把韩语课单词表画成Q版人物卡；③ 主动帮新生画入学指南漫画——‘服务’比‘展示’更快建立信任。
- ✨意外收获：社长介绍我给韩国教育部支持的‘多元文化教育项目’供稿，8页漫画被印成教材发放全国国际学校——我的韩语TOPIK考到3级那周，出版社打来电话问我能不能画续集。
恭喜您，成功提交！
