说实话，2023年9月站在韩国仁川国际高中走廊里时，我根本不敢想——半年后我会手握UIUC和BU的录取信。那会儿我才刚从传统高中转过来，GPA才3.1，托福首考只有92分，连AP课都没上过。身边不少人劝我：不如去海外读预科补底子。但我咬牙选了国际课程体系，现在回头看，这决定像一场冷静的翻盘。
决策时刻：预科 vs 国际高中？
当时有两个选择摆在眼前：一是申请澳洲八大预科（保录政策诱人），二是转入韩国认证的美式国际高中（学费一年约1.8万美元）。纠结两周后，我在升学指导老师李教授办公室问了一句：“预科能申Top 50吗？”他摇头。而韩国这所高中的过往数据显示——过去三年有17人被美国Top 30录取。那一刻我意识到：平台资源比“保险”更重要。
转折点：一场拒信带来的觉醒
2024年1月，收到NYU拒信时我特慌，理由写着：“学术潜力明确，但文书缺乏与专业的深层关联”。崩溃之余，我复盘发现：之前写的环保社团经历根本没链接到我想申的环境工程。后来在首尔国立大学交换期间，我主动联系了研究PM2.5治理的Kim教授，参与了两周数据采集，终于把这段写进补充文书——这不是美化，是真实成长。
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坑点提醒：韩国部分国际高中不强制修写作课，我因没系统训练差点毁了申请季。解决方法是用了NoRedInk平台+每周找外教修改一篇essay，坚持三个月，语言逻辑明显提升。
意想不到的成长收获
- • 意外获得MIT线上科研推荐资格（通过校内STEM竞赛）
- • 积累美韩两地教授推荐信，增强申请背书
- • GPA从3.1提升至3.6（四年加权）
| 对比维度 | 国际高中 |
|---|---|
| 美国大学认可度 | 高（等同本土课程） |
| 科研机会 | 多（常衔接韩美合作项目） |
给后来者三条建议：① 别怕起点低，国际课程允许GPA爬升；② 主动链接教授，哪怕只是邮件提问；③ 文书要“有迹可循”，别编故事。我在韩国学到最深的一课就是：真实，才是最强的竞争力。
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