为什么我放弃温哥华双语初中，咬牙砸12万加元选了国际学校？

说实话，签完那份12万加元/年的学费协议时，我手都在抖。

那是2024年3月，我陪女儿在温哥华看校第三周——她刚从北京海淀某重点附中转出，英语CEFR仅B1，却要直面IB MYP Year 7的全英文科学课。

纠结？太纠结了。

• 选项A：UBC附属双语初中（学费$28,500加元）→中文课占30%，但科学课用加拿大BC省教材，教师无IB认证；
• 选项B：温哥华圣约翰国际学校（IB授权校，学费$52,000加元）→无中文课，但提供B1→B2过渡EAL课程+每周2节学术写作一对一；
• 选项C：本地公立中学（免费）→需通过ESL分级测试，但2024年9月起取消非公民ESL插班名额。

最终选B——不是因为钱，而是招生官Sarah女士那句：‘您女儿的生物观察日记里画了7种枫树种子，这比语法错误更接近IB Learner Profile里的Inquirer。’

坑点1：以为‘双语’=‘缓冲带’，结果掉进语言幻觉。

2024年4月，女儿在双语校试听物理课，老师用中文讲牛顿定律，英文PPT却突然跳到‘momentum conservation’——她全程记笔记写中文，作业交了‘动量守恒’四个字，被退回重做三次。

解决法：找温哥华教育局认证的EAL过渡清单（官网code: BC-EAL-MYP2024），对照发现：双语校的‘中文支持’仅覆盖人文课，理科全英文无脚手架。

坑点2：低估加拿大私校的‘隐形筛选’。

面试时，国际校心理老师没问成绩，却让女儿用英文描述‘如何教一只松鼠分辨橡果和山核桃’——考的是概念迁移能力，不是词汇量。

补救：我们用3周跟UBC教育学院退休教授练‘类比教学法’，女儿最后用‘松鼠像IB学生——都要主动分辨信息真伪’过了关。

现在回头看，最值的不是省下的钱，而是女儿第一次举手问‘Why do maple keys spin?’时，老师没翻译，只推给她一本《Nature Physics》儿童版。

这大概就是国际学校和双语学校的本质区别：前者把母语当起点，后者把母语当拐杖。