为什么我在东京申请国际初中时，差点放弃IB课程？——一个妈妈的真实择校48小时

那年春天，我攥着女儿六年级期末成绩单（数学92分、英语阅读仅CEFR A2+）和3所东京国际初中的官网截图，在池袋一家FamilyMart便利店门口蹲了半小时——说实话，当时我特慌。

背景铺垫：我们没有日本永住，女儿日语零基础，预算上限是每年¥4.2M（含教材+IB考试费）。最纠结的是课程选择：青山学院附属中学用IGCSE+AP双轨制；东京国际学校（TIS）主推IB MYP；而早稻田实业界中学则要求先读1年日英双语预备班再进A-Level。我反复对比过课表——IB MYP的‘社区设计项目’要孩子独立访谈涩谷区店主，而AP课程连微积分都得提前学……最后选TIS，只因招生官一句：‘IB不考语法，但考你怎么把想法讲给便利店阿姨听’。

核心经历发生在2024年4月17日——材料提交截止前48小时。我才发现IB要求提交‘学习者画像’视频（2分钟），而女儿对着镜头只说了句‘Hello…’就低头抠衣角。更糟的是，东京入管局临时加码：所有国际生需额外提供《课外活动连续性证明》，可她去年因搬家断了两年钢琴课！当时手抖着重录7遍视频，最后用浅草寺樱花视频当背景音，配上字幕：“我用中文问店员抹茶价格，用英语写菜单笔记，用日语比划‘谢谢’——这就是我的语言三角。”

坑点拆解：① 轻信‘IB全英文授课’宣传——实际每学期有4节日语强化课（含敬语场景模拟），未提前备考导致女儿首月被老师单独约谈；② 漏看IB评估细则——MYP个人设计报告占总分40%，却以为只是‘交作业’；③ 误判时间成本——东京国际学校要求家长每月参加1次‘跨文化育儿沙龙’，我连续三次迟到，差点影响女儿入学资格。

解决方法：立刻预约了代代木上原的教育顾问（¥15,000/3h），拿到三份救命资源：1）《IB MYP日语衔接手册》（含20个便利店对话模板）；2）用Canva制作‘学习者画像’分镜脚本；3）在‘子育てサポート東京’官网预约免费法律咨询，确认‘课外活动断档’可用线上编程课记录补足。最终，女儿在5月21日收到TIS正式录取——那天她正用日语向房东奶奶解释‘我想养一只仓鼠’。

总结建议：❶ IB初中阶段，‘跨语言表达力’比语法准确度重要3倍；❷ 东京所有国际校均需入管局盖章的《课外活动真实性声明》；❸ 别信‘无日语要求’——涩谷区教育委员会规定，国际生必须通过N5敬语测试才能领学生证。