新加坡写论文讨论部分总被扣分？3个本地学霸亲测技巧拿捏高分

? 技巧一：用‘三层递进法’把结果讲透，别只是复述数据

新加坡教授最烦的一件事：把Result抄一遍当Discussion。比如你研究新加坡组屋电价对居民用电行为的影响，不要只说‘数据显示电费涨了12%后，空调使用减少’。

• 第一层（What）：先总结发现——'高电价确实降低了高峰时段用电量'
• 第二层（Why）：解释原因——'可能因为政府宣传到位，居民节能意识强，或智能电表实时反馈起作用'
• 第三层（So What）：点明价值——'这说明价格杠杆+透明信息能有效引导公共行为，适合推广到水资源管理'

? 技巧二：绑定‘新加坡语境’提研究价值，别套通用模板

很多学生喜欢写‘本研究填补了学术空白’，但在新加坡——教授一眼看穿你有没有真正结合本地实际。

举个真实例子：有位SMU学生研究外卖骑手压力，在讨论中提到：
“Grab骑手日均接单23次，高于曼谷但低于雅加达” —— 教授批注：❌ “对比无意义”。

改成：“高接单量与新加坡地小人密、商业区集中有关，叠加MOM最新工时指引缺失，凸显零工权益保障紧迫性” —— 分数直接从B+提到A-。