为什么加拿大国际高中让我在商科实习面试中脱颖而出？

那年我还在温哥华读IBDP二年级，根本没想到一次模拟创业项目，竟成了我三年后面试多伦多大学Rotman Commerce实习时的‘王牌’。

背景铺垫：从零商业认知到主动出击

说实话，刚转学到加拿大这所国际高中时，我对‘商科’的理解还停留在‘以后要当老板’这种幼稚想法。GPA刚上3.5，托福92分，也没什么竞赛经历。但我清楚——我想进北美顶尖商学院。真正改变我的，是11年级那门HL商业管理课。

核心经历：一场真实的校园咖啡车创业

我们小组要在4周内从零启动一个校园咖啡车项目。从市场调研（我们蹲点记录了三天学生课间动线）、成本核算（一杯拿铁材料成本2.1加元）、定价策略（最终定5加元，低于星巴克15%）到营销推广（用Instagram Story发起‘拉花投票’），全是自己做。最紧张的是第三周，因供应商临时涨价，我连夜调整采购清单，还说服本地烘焙坊以‘学生合作价’供货——这件事后来被写进了我的实习简历。

认知刷新：国际高中的思维训练比知识更重要

以前我以为商科就是算账和背理论，但在这次项目中，老师反复强调‘用Design Thinking解决问题’。比如我们发现女生购买率低，不是价格问题，而是担心烫手——于是加了防烫套杯，销量立刻涨了40%。这种从用户行为出发的思维方式，在我大二面试RBC银行暑期实习时直接被面试官点赞：‘你有真实场景的问题拆解能力’。

意外收获与总结建议

更惊喜的是，这个项目让我结识了当地一位创业导师，他后来帮我内推到了Shopify的开放日活动。如果你也考虑加拿大国际高中走商科路线，我的建议是：

• 尽早参与实战项目，哪怕只是校内小型创业比赛。
• 培养数据敏感度，学会用Excel做基础模型（我当时用了简单的盈亏平衡表）。
• 把每一个小组作业当成案例积累，未来都能变成面试谈资。