为什么选择双语融合课程国际高中，竟为无竞赛经历的我打开留学新可能？

背景铺垫：我的起点并不耀眼

说实话，我在普高读了两年，GPA只有3.0，托福首考92分，而且完全没参加过竞赛。当时特别焦虑——申请韩国名校是不是只能靠竞赛加分？后来才明白，真正的突破口不在‘硬成绩’，而在于教育路径的选择。

决策过程：国际高中 vs 普高复读

2024年3月，我和家长反复纠结：是继续留在普高冲高考，还是转去国际高中？最终选了上海某双语融合课程国际高中，核心原因有三：一是课程包含韩语强化+IBDP衔接；二是升学指导团队熟悉韩国成均馆大学、高丽大学等院校偏好；三是能通过项目制学习弥补无竞赛背景的短板。

核心经历：一次社会调研改变了录取结果

2024年9月，我们小组做了‘中韩青少年文化认同’调研。我负责问卷设计与数据分析，并用韩语完成了最终汇报。这段经历被写进文书后，意外成为亮点。面试时，延世大学教授问我：‘为什么你的项目里关注K-pop对价值观的影响？’我结合自身追星经历真诚回答，现场气氛立刻轻松了。那一刻我才懂：国际教育要的不是完美履历，而是真实表达。

认知刷新：无竞赛≠没优势

起初总觉得‘没竞赛=背景弱’，直到老师告诉我：‘韩国大学更看重语言能力、跨文化理解力和持续的学习动机。’比如汉阳大学2025年本科录取数据显示，约67%国际生无学科竞赛经历，但80%都有至少一项长期社会实践。这才意识到，国际高中的价值，是帮我们把普通经历讲出独特故事。

总结建议：三点给后来者的真实提醒

• 尽早切换赛道，尤其高二前转读双语融合课程，能预留时间提升语言和软实力
• 别忽视韩语TOPIK备考，哪怕申请英文授课项目，基础沟通能力也影响面试表现
• 把日常活动当素材积累，一次社团活动也可能成为文书‘爆点’