为什么IB课程越难越好？我在韩国国际高中的三年让我彻底改观

说实话，当初我爸妈坚持要我转去首尔江南区的IB国际高中时，我心里只有一个想法：‘这不就是卷上加卷？’那年是2024年9月，我刚从国内公立重点高中转来，GPA 3.6，英语还行但不敢说太溜。他们觉得‘课程越难，背景越强’，以后申藤校才稳。

一节HL物理课击碎了我的幻想

当时我特慌，选了三门Higher Level——物理、数学、经济，全是硬核。第一次月考，物理只拿了5分（满分7），老师在成绩单旁边写了一行韩文批注，翻译过来是：‘你有努力，但没找到自己的节奏。’那天放学下着雨，我在地铁站哭了好久。我才明白，IB不是拼难度，而是拼适配度。

从崩溃到调整：我的补救三步法

1. 重新评估优势：找升学指导老师聊了两次，她指出我EE（拓展论文）写的是韩国环保政策，明显更适合人文路径。
2. 课程降级调整：第二年把物理换成标准水平，腾出时间做CAS项目，在仁川湿地做了三个月志愿者调研。
3. 聚焦核心能力：专注提升TOK（知识论）表达和EE深度，最终EE拿了A，成了申请文书的核心素材。

认知刷新：IB不是攀比，是自我发现

最让我意外的是，去年申请多伦多大学环境科学专业时，面试官根本没问我的HL分数，反而对我在韩国做的本地生态报告特别感兴趣。我才意识到，招生官要的不是‘最难课程收割机’，而是‘有思考力的真实学习者’。

现在回头看，如果当初硬扛三门HL，可能早就 burn out 了。真正的突破，是从接受‘我不适合最难’开始的。对了，我也劝学弟妹们一句：别迷信‘越难越好’，适合你的路径，才是最好的准备。