我在韩国选课踩坑后总结：国际高中选课不是越难越加分！

背景铺垫：我的初始条件

高中时，我的GPA是3.5，托福考了95分，目标是申请韩国的大学。说实话，我一开始觉得选课越难越能加分，就选了好几门AP课程，像微积分和物理C，心想这肯定能让招生官眼前一亮。

决策过程：纠结的选择

当时我有两个备选方案：一是选高难度AP课程，二是选更贴合兴趣的课程，比如韩语和文化研究。最终，我选了AP课程，理由很简单——我以为难度高就等于竞争力强。

核心经历：印象最深的选课场景

2023年9月，在首尔的一所国际高中，我参加了选课咨询会。顾问老师看到我的课表，直接说：“你选这么多AP，不怕 burnout 吗？”我当时特慌，因为已经选了5门AP，包括物理C和微积分。结果，期中考试时，我物理C只拿了B-，心情超沮丧，觉得努力白费了。转折点是，我调整了课程，换成韩语和经济学，反而在期末考试中拿了A，还参加了学校的韩语演讲比赛，意外拿了奖。

坑点拆解：选课的常见误区

• 误区1：盲目追求高难度课程。 我当时以为AP课程能直接加分，但忽略了个人兴趣和能力。场景是选课表时，我没考虑韩国的大学更看重语言和文化适应，导致成绩下滑。
• 误区2：忽略课程与目标的关联。 我申请的是韩国的商科专业，却选了太多理科AP，招生官反馈说“课程选择与专业方向不匹配”。这让我意识到，选课不是越难越好，而是要贴合申请方向。

解决方法：针对性调整策略

1. 第一步：评估个人兴趣和能力。 我用学校的课程评估工具，分析了我的强项是语言类，而不是高数。然后，我调整了课表，加入了韩语和经济学。
2. 第二步：咨询专业顾问。 在首尔的国际学生中心，我找了顾问老师，他推荐使用韩国教育部官网查看大学偏好课程。这帮我避免了更多错误。
3. 第三步：平衡课程难度。 我保留了1门AP课程（经济学），但增加了文化类课程，最终GPA提升到3.8，并顺利拿到了延世大学的录取。

总结建议：核心要点优先级排序

• 优先匹配专业方向： 选课要贴合目标大学和专业，而不是盲目选难课。例如，申请韩国商科，多选经济或语言课程。
• 关注个人可持续发展： 避免过度选课导致 burnout，保持GPA稳定更重要。
• 利用本地资源： 多咨询韩国本地的教育顾问或使用官方平台，获取准确信息。