说实话，2023年9月从南京某重点初中退学那会儿，我爸妈比我还慌。GPA 3.7，校内英语能考95+，但第一次模考托福才82分——这差距让我特懵。

当时家里纠结：是继续卷中考？还是赌一把国际路线？最终选了韩国仁川联合世界书院（UWC），因为听说它对语言弹性大，更看重综合潜力。

第一次实考前狂刷TPO两周，结果阅读听力错太多，总分98。最打击的是写作只有22/30——教授说我逻辑跳跃，像在写中文议论文翻译版。

真正让我醒悟的是入学面试，韩国教授问：‘你读过《东亚教育比较》吗？’我愣住。那一刻我知道：语言分只是门槛，思维差异才是真挑战。

• 误区1：以为外教课轻松——实际每节课都要 seminar 发言，我第一次沉默了20分钟，脸涨得通红。
• 误区2：迷信高分=适应力——直到小组PBL项目被组员吐槽‘你的观点没有数据支撑’才警醒。
• 误区3：忽略文化输入——韩国校园重视集体协作，迟到一次就被要求写反思报告。

现在回头看，托福100确实是基础线，但真正的‘适配’要看三点：

1. 能否主动提问？被动听课的孩子会窒息。
2. 是否接受过程性评价？这里没有‘一考定乾坤’。
3. 有没有跨文化好奇心？不然很容易陷入小圈子。

• 别等分数出来再练学术表达——现在就去录自己讲英文观点视频。
• 提前参与一次线上国际课程（推荐Khan Global Schools），感受节奏。
• 和至少两位在读生深聊——别只信官网宣传册。