为什么我曾以为IB国际高中能轻松拿高分？韩国真实就读经历揭秘

说实话，当初选择韩国的IB国际高中，我就是冲着‘更容易申请欧美名校’去的。背景很简单：国内普通初中毕业，GPA 3.6，英语还行但没考过标化。我当时天真地觉得，IB课程＝高分捷径，结果第一学期期中成绩出来，三门HL科目两门低于B——当场就慌了。

核心经历：从自信满满到成绩单暴击

那是2024年9月，刚入学首尔某国际学校，全英文授课+每周20小时的课后研究任务直接打懵了我。最惨的是IBDP中文A HL，我原以为母语科目随便学学就行，结果教授是首尔大学文学博士，论文要求用学术语言分析村上春树与东亚存在主义，我交的第一篇只拿了4分（满分7）。当时真的特沮丧，甚至怀疑自己是不是不适合这条路。

坑点拆解：三大认知误区让我踩坑

• 误区1：IB比高考简单——错！它考核的是持续输出能力，IA、EE、TOK三项加起来占总成绩38%，而我在第4个月才开始动EE（拓展论文）。
• 误区2：国际学生有语言宽容——错！韩国IB学校对英语写作标准极高，尤其是 TOK 论文，逻辑链差一环直接降档。
• 误区3：HL科目可以靠临时突击——在韩国，老师根本不提供复习资料，一切靠课堂笔记和小组研讨积累。

解决方法：靠这三招我才真正适应

1. 加入学校IB Peer Tutoring计划，每周二跟12年级学长改论文结构；
2. 用Notion模板追踪EE进度（韩国学生都在用），把5000字论文拆成每日300字小目标；
3. 找心理老师预约时间管理辅导——毕竟每周光IA实验报告就得花12小时。

认知刷新：IB不是捷径，而是能力放大器

现在回头看，IB根本不是“更容易拿高分”的路径，而是把你的学习习惯、时间管理、批判思维全都摊开检验。但我意外收获了韩国教育系统独有的资源：比如能预约延世大学教授做EE校外导师，还有机会参加KAIST高中生科研营。最终我以IB 38分，成功拿到港大和曼彻斯特的offer。

总结建议：

• 别迷信“国际课程=低门槛”，尤其在韩国，标准更严；
• 尽早启动EE和TOK，建议暑假就写完初稿；
• 善用韩国国际学校的本地学术资源，这是独特优势。