说实话，我在国内普高时完全是个‘问题学生’——数学能考98分，英语作文连80字都写不满。GPA只有2.8，班主任说我‘不是读书的料’。可我爸妈没放弃，2023年3月把我送进了墨尔本的一所IB国际高中。
选课那会儿，我第一次觉得被‘看见’了
IB的六大课程组里，我避开了语言A，选了中文文学SL；数学只报了Analysis and Approaches SL；但把物理和环境系统当成HL主攻。最关键是EE（扩展论文）我写了《澳大利亚城市热岛效应建模》，拿了B。当时特慌，怕HL拖后腿，结果招生官说：‘你用科学思维弥补了语言短板，这才是IB精神。’
2024年1月，我收到拒信：UNSW说‘学术写作能力不足’
崩溃啊！哭了整整一晚。后来学校升学老师帮我复盘：原来我TOK（知识论）论文只拿C，暴露了论证弱项。我们立刻行动——联系本地学术写作中心（WriteAhead Melbourne），每周一对一改两篇essay，还补交了修改后的TOK摘要给补录委员会。
转折点在4月：三所澳洲八大齐发offer
当我收到悉尼大学（USYD）、昆士兰大学（UQ）、西澳大学（UWA）的录取时，手都在抖。特别是USYD回邮里写：‘你在IA中对墨累河水质的实地采样数据令人印象深刻。’——那一刻我才懂，IB不看总分，而看‘你是否擅长解决问题’。
给偏科生的真心话：IB可能是你的逆袭通道
- 别怕科目不均衡，IB看重深度探究而非平均主义
- 善用EE/TOK/IA这些‘软门槛’展现思维优势
- 澳洲高校更认实践型学习——种棵树的数据可能比一篇范文更有说服力
资源推荐：WriteAhead Melbourne（学术写作支持）、IBO官网IA评分范例库、USYD International招生博客
恭喜您，成功提交！
