背景铺垫：我的初始条件
说实话，初三毕业时我挺迷茫的。GPA才3.2，英语成绩中等，班上很多同学都在冲重点高中，但我爸妈觉得走高考竞争太大，想让我试试国际路线。
我们的核心诉求很明确：未来申英国本科，尤其是社科类专业，预算在每年20万人民币以内。但问题是——像我这样的‘中等生’，真的适合国际高中吗？
决策过程：纠结的选择
当时有两个选项：一是本地重点公立高中国际部，入学门槛高（GPA最低要3.6），二是法国一所新开办的IB融合课程项目，接受双语授课，GPA要求仅需3.0+。
我其实差点放弃了第一项，直到招生官告诉我：‘我们更看重潜力，而不是单一成绩’。这句话让我决定试一试——最终选择了法国这个项目，因为它的课程设置更灵活，还能提前适应欧洲教学风格。
核心经历：印象最深的场景
刚入学三个月，第一次模拟IA（内部评估）被导师打了低分——‘论证薄弱，缺乏学术语言’。我当时特慌，觉得自己是不是不适合这条路。
但法国老师没放弃我，反而安排了一对一写作辅导，还推荐我去参加里昂大学高中生社科研究营。那次经历彻底改变了我对‘学习’的理解：原来不是背知识，而是学会思考。
认知刷新与人群适配
很多人以为国际高中只适合学霸，但其实像我这样GPA在3.0-3.5之间、有明确目标的学生反而更适合——因为这里有更多个性化支持和成长空间。
关键是看你是否愿意主动调整学习方式。如果你害怕表达、抗拒英文写作，那可能需要先补基础；但只要你肯投入，系统性的训练真的能带来蜕变。
总结建议：三条优先级排序的提醒
- 别只看学校排名——找那些提供小班制、导师制和升学指导的项目。
- 重视第一个学期的适应期——它决定你能否跟上节奏。
- 尽早明确本科方向——比如我想申LSE社会学，就在高一参加了相关课题研究。
恭喜您，成功提交！
