你是不是也以为：课程一结束，笔记就可以删了？
✅ 模块一：课程知识‘反向复利’——用一次，赚三年
在奥克兰理工上过一门‘可持续社区设计’课，老师带我们实地调研毛利村落的能源使用习惯。当时觉得‘这玩意儿以后哪用得上’，结果毕业后加入一家绿色建筑 startup，我直接拿课上的调研框架做了客户方案，老板当场说：‘这方法论太扎实了！’
? 关键细节1：
- 课程中的‘用户行为地图’模板，我存进 Notion 后反复调用，连做自由职业项目都能套用。
- 新西兰高校超爱用‘行动研究（Action Research）’模型——计划→执行→反馈→调整，这套逻辑后来成了我写自媒体运营方案的标准流程。
✅ 模块二：人脉+知识打包变现，才是终极拿捏
惠灵顿维大多数课程都有小组项目，别光想着‘谁划水谁扛活’，更要记住：每个人都是潜在资源节点。我当时和一个汤加同学合作完成教育公平课题，他爸是太平洋岛国教师培训官，两年后我申请联合国教科文组织实习，他直接内推简历。
? 关键细节2：
- 课后记得把组员 LinkedIn 加一遍，哪怕毕业三年，有人发帖问‘南太教育资源’，我还能甩出当年课程报告 PDF 回应。
- 林肯大学农商管理课有个‘真实农户案例库’，我拿它做了个知识付费小专栏，每月多赚400纽币零花。
✅ 模块三：政策红利加持，终身学习账户真能用
很多人不知道，新西兰有‘持续教育积分系统（CES）’，你在任何NZQA认证课程里的成绩，只要保留成绩单，10年内可累计用于申请更高学位或职业认证。
? 关键细节3：
- 坎特伯雷大学毕业生小李，用硕士期间两门选修课学分，免考转入注册城市规划师课程，省下3个月备考时间。
- 每年6月教育部会开放‘学分银行’查询入口，输入学生ID就能导出可复用的知识资产清单。
? 亲测提示1：每门课结课后，立刻建个‘知识复活包’——含核心模型、项目成果、组员联络方式。
? 亲测提示2：定期查邮箱，NZQA 每年会发‘学分可用性通知’，错过=白白浪费钱和时间！
? 亲测提示2：定期查邮箱，NZQA 每年会发‘学分可用性通知’，错过=白白浪费钱和时间！
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