说实话，当初选择加拿大BC省课程体系的国际高中时，我最大的理由是——听说比普高轻松，毕业更容易。背景铺垫一下：我是中考刚过普高线的学生，GPA 3.6，英语中等，家里预算有限，不想走高考独木桥。当时中介说‘学分够就能拿毕业证’，我就信了，心想：这不比我熬夜刷题香多了？
核心经历：
2024年5月，距离毕业只剩两个月，我在查学分时发现：缺一门必修的Career-Life Education (CLE)！这门课要完成20小时社区服务+职业规划报告+家长签字确认。而我一项都没做。我当时特慌，手心直冒汗——原来不是修满80学分就行，每门课都有硬性要求。
坑点拆解：
- 误区1：以为“及格=达标”，但像CLE、Physical & Health Education这类实践课，必须完成规定任务才给学分
- 误区2：没提前核对BC省官方毕业要求清单，光看学校成绩单不够
- 误区3：轻信同学“他们也没做就过了”的传言，结果人家早补完了
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解决方法：
- 立刻联系升学指导老师，在温哥华Stamford Career Center紧急报名了“社区服务速通班”（10小时集中服务老人中心）
- 用三天赶出12页职业探索报告，引用了UBC教育学院的职业发展模型
- 让爸妈视频签字，提交至学校审核系统——终于在截止前48小时补上
认知刷新：
国际高中不是“轻松出口”，而是考核方式不同。普高拼分数，国际课程拼全面能力和自主管理。加拿大这边更看重你是否真的准备好进入社会，而不是会不会考试。
——我的教训，希望你能少走弯路
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