在新西兰上课后给教授打分？留学生亲历的课程评价全攻略

一、别小看这份问卷：你的声音真能「拿捏」课堂走向

在奥克兰大学读商科的小林说，去年她班上有60%学生在匿名评价里吐槽“每周两篇论文太狠”，结果今年这门课直接改成一篇精写+一次小组报告，作业压力肉眼可见减轻。

关键点来了：新西兰高校非常重视教学质量管理，像UC（坎特伯雷大学）、VUW（维多利亚大学）每学期末都会启动统一课程评估系统（Course Evaluation System），回收率超过80%才会向院系公开数据。换句话说——你不说，就没改变。

二、怎么写才有效？3个踩坑建议+1个高分模板

• ❌ 别只写“讲得还行”——教授看不到改进方向。试试换成：“PPT更新及时，但案例偏老，建议加入2023年新西兰本地企业案例。”
• ❌ 避免情绪化差评，比如“老师根本不会教”。换成客观描述更有力：“提问常得不到回应，希望增设固定答疑时段（如每周三下午线上办公时间）。”
• ✅ 亲测有效的高分写法模板：“课程结构清晰，尤其是第4周关于毛利文化融合的讨论很有启发性。如果能把阅读材料提前一周放出，会更利于国际学生准备深度发言。”

三、顺手做的这1件事，让你被教授「记住」

奥塔哥大学有位教授透露：每年他会从反馈中挑出3-5条特别细致的建议，发邮件感谢作者，甚至邀请参与助教面试。“谁认真提意见，谁就容易进学术圈内层。”

? 所以建议：提交评价后，如果和教授关系不错，可以补一句简短邮件，比如：“刚提交了课程反馈，有几条小建议希望能帮助课程优化，感谢一学期的指导！”