说实话，刚进国际高中时，我以为课外活动越多越好，以为填满简历就能在韩国留学申请中脱颖而出。但经历了一系列波折后，我才明白，聚焦才是关键。在这里，我分享我的个人经历，希望能帮你避开这个常见误区。

背景铺垫：我的初始条件与误区

我高中GPA 3.5，目标是申请韩国的延世大学商学院。当时，我参加了8个不同的课外活动，从辩论社到志愿者服务，以为数量能弥补深度。但说实话，我特慌，因为每个活动都只是浅尝辄止，没有突出我的核心优势。

核心经历：申请延世大学的转折点

2023年申请季，我提交了材料，却收到延世大学的拒信，理由是我的课外活动缺乏深度和专业关联。当时我沮丧极了，以为努力白费了。但复盘时，我发现问题出在活动太多，没有聚焦商科相关经历，比如我本可以深化在经济学俱乐部的领导角色，而不是分散精力。

坑点拆解：我的活动选择误区

• 坑点1：追求数量而非质量。我参加了多个活动，但每个只投入少量时间，导致在申请文书中无法展示深度。
• 坑点2：忽略专业关联。我的活动如艺术社团与商科申请无关，浪费了宝贵精力。

解决方法：聚焦策略与补救

我重新调整了策略：只保留2个核心活动——经济学俱乐部和商业竞赛。我投入更多时间，担任俱乐部副主席，并主导了一个小型市场调研项目。在修改文书时，我突出这些经历如何培养我的分析能力和领导力。最终，我成功获得高丽大学的录取，惊喜来临，感觉像一场蜕变。

认知刷新：对国际高中活动的新理解

这段经历让我明白，课外活动不是越多越好，而是要与目标专业紧密相关。在韩国留学申请中，大学更看重深度和连贯性，而不是广度。打破这个误解后，我的申请之路顺畅多了。

总结建议：核心要点优先级

1. 聚焦专业相关活动：选择2-3个与目标领域紧密相关的活动，投入深度时间。
2. 早规划早调整：在高一或高二开始规划，避免最后一刻仓促应对。
3. 用数据说话：在文书中用具体成果（如项目增长百分比）展示能力。