说实话，当初我选加拿大公立国际部时，心里特没底。背景很普通：国内普高成绩中等，托福首考才87分，连自己都觉得申请法国本科希望渺茫。中介随口一句‘你去国际部吧，课轻松还能冲名校’，让我误以为真是“水项目”。
但真正入学后，我才发现完全不是那么回事。我们用的是安大略省OSSD课程体系，每周光数学作业就五六页A4纸，IB物理和法语B双轨并行，还得写2000字的跨学科研究报告——这难度根本不是“轻松混学分”能概括的。尤其是2024年5月那场全球统考，全班37人里只有一半一次性通过高等函数。
最崩溃的一次是在2024年9月，法国巴黎索邦大学初审拒了我，理由是‘学术准备不足’。我当时特别沮丧，甚至怀疑是不是国际部文凭不被认可。后来联系校友才知道，对方误解了我们的课程编码——原来他们以为MCR3U（函数）只是基础数学，其实是等同于A-Level的进阶内容。我立刻补交了学校出具的课程对标说明，并附上老师推荐信和过往成绩单。
解决这事的关键，是我找到了教育局官网发布的《加拿大与欧洲学分互认协议》文件，并通过学校国际办发正式函件解释课程深度。一个月后，不仅索邦改判录取，我还意外收获了里昂二大的奖学金名额——因为他们看到我在‘全球化议题’课题中独立研究了‘法国青年失业率与教育政策关联’，深度远超同龄申请者。
现在回头看，我才明白：所谓“课程简单”只是外界的刻板印象。真正的门槛在于是否认真对待每一门课、每一个项目。比如我们每学期必须完成40小时社区服务，而这点在申请法国院校时成了加分项——法国教授特别看重社会实践与学术的结合。
给后来者的建议：第一，别信“轻松出分”的谎言；第二，主动争取课程解释材料；第三，把每一个小作业都当作品集来打磨。我在加拿大多伦多Vic Park中学读的这三年，不是逃离压力，而是学会在高要求下成长。
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