为什么普高在读的我，会走上国际高中这条路？——写作强但成绩中游的学生适配吗

背景铺垫：我不是学霸，但我擅长表达

说实话，我的理科成绩一直不上不下——数学稳定在85左右（满分110），英语勉强100出头。但在写作这件事上，我确实有优势：初中拿过省级作文二等奖，高一在《中学生报》发表了两篇随笔。转折点是2024年3月，我妈带我去听了一场关于国际课程的分享会，我才第一次意识到：原来有人考大学不靠高考？

决策过程：普高还是国际？我纠结了整整两个月

当时我特慌。一边是熟悉但压抑的普高节奏，每天七点到校、晚自习到十点；另一边是陌生但自由的国际路径，听说能用英文写论文换学分。最终打动我的，是爱尔兰某国际课程官网的一句话：‘我们看重思考的过程，而非唯一答案’。2024年5月，我决定申请都柏林一所提供IGCSE+A-Level课程的私立学校。

核心经历：入学面试被问‘你觉得写作能改变什么？’

那一刻我手心出汗。原本准备的是‘写作有助于申请好大学’，但我临时改口说了件事：去年我为班上一位抑郁的同学写了封匿名信，她后来主动去看了心理老师。我说完，考官眼睛亮了一下。两周后收到offer，附注写着：‘你的文字有温度，适合人文学科发展’。那天我哭了——原来我不需要变成‘全优生’才能被认可。

认知刷新与人群适配：这条路真的适合谁？

• 适合：写作/表达能力强，但标准化考试表现不稳定的学生
• 不适合：极度依赖老师监督、抗拒自主学习的人
• 关键能力：能独立查资料、写千字议论文、接受多次修改反馈

很多人以为国际课程轻松，其实只是换了赛道。我在都柏林的第一篇ESSAY被退回三次，教授批注长达两页。但也正是这种训练，让我今年9月拿到了圣三一学院预录取（人文方向）。

资源推荐与总结建议

实用工具：Grammarly改语法、Zotero管文献、BBC Learning English练听力；
本地支持：都柏林国际学生中心提供免费学术写作辅导（每周二下午开放预约）。

如果你也像我一样——不是传统意义上的好学生，但有一技之长，不妨看看另一条路。有时候，换一个评价体系，就能从‘差点被淘汰’变成‘被看见’。