偏科严重的学生，读 IB 国际高中有优势吗？我的真实经历告诉你答案

我曾经也是个“数学废柴”，文科却总考年级第一

说实话，初中时我特别焦虑。GPA全班前三，但数学稳定60分——物理化学更别提了，实验课我都想躲。当时我妈差点让我转普通高中“硬扛”，可我觉得自己根本不是那块料。转折点是2023年夏天，我在首尔国际教育展上听说：IB课程对偏科生反而友好？我当时特不信，直到深入了解才明白其中的门道。

选课自由+核心分数加权，让我“扬长避短”翻盘

IB最颠覆我认知的是它的评分机制：六门课中我可以选三门高阶（HL），三门标准（SL）。我果断把韩语文学、英语写作和全球政治定为HL，数学和生物只学SL。更惊喜的是，EE（拓展论文）我写了《K-pop偶像外交现象》，拿了A！TOK（知识论）还加了3分。最终IB总分37/45，比预估高了5分。原来，韩国多所国际学校如Korea International School和Seoul Foreign School都承认IB成绩申请本地大学国际部。

也曾掉进坑里：差点因IA拖延影响毕业

不是一路顺风的。2024年1月，我的化学IA（内部评估）拖到截止前48小时才动手，数据全乱。当时我特慌，还好IB老师允许用一次“学术宽限期”。我熬夜重做实验，参考了KAIST开放数据库的真实气象数据，最后拿了B。这次教训让我明白：IB虽灵活，但自我管理能力不能缺。

给同样偏科的同学3条建议，少走弯路

• 优先选择能写EE和IA强关联的科目，比如我把追星经历转化成社科研究，效率翻倍
• 找有IB授权的韩国国际校，像Yongsan International School有专门的“学科平衡指导顾问”
• 别怕补救，IB允许最多两次模考重刷，我就是靠第二次Pre-DP考试拉回均分

现在回头看：IB不是“全能学霸专属”，反而是偏科生实现学术个性化的跳板。只要你敢聚焦优势、善用规则，完全可能从边缘逆袭主流——我在延世大学国际校区面试时，招生官笑着说：‘你的申请材料很有记忆点’。