为什么一个初中生能在爱尔兰模联会上被点名提问？——我的第一次国际初中模联会议全过程

说实话，2024年3月坐进都柏林圣三一中学礼堂那刻，我手心全是汗——不是因为要发言，而是因为压根没想过自己能‘代表’卢森堡参加初中组Model UN。

背景铺垫很简单：我在广州读国际初中二年级，英语课常被夸‘语感好’，但真正开口？连自我介绍都结巴。2023年9月，学校推送爱尔兰合作校‘Junior MUN Exchange’项目时，我连报名表都填了三次才敢提交——GPA 3.6，雅思6.0（口语5.5），没模拟过任何联合国流程。

核心经历就发生在会议第二天上午：轮到‘卢森堡代表团’回应气候变化议题，我照着草稿念到一半，主席团突然点名：‘The delegate from Luxembourg — could you clarify your proposal on youth-led carbon pricing?’（卢森堡代表，请说明你们对青年主导碳定价的提案依据？）我当时脸一下烧起来，脑子空白3秒——后来才知道，那是爱尔兰老师特设的‘压力应答环节’，专门考察临场逻辑，不是考倒你。

坑点拆解真真切切：坑1：会前以为‘初中模联’只是角色扮演，结果发现要交正式立场文件（Position Paper），我拖到截止前48小时才写，错把欧盟碳关税时间记成2025年（实为2026年7月），被导师红笔批注‘事实核查是外交第一守则’；坑2：用中文草拟发言稿再翻译，导致‘green bonds’译成‘绿色债券’而非爱尔兰教育体系常用词‘climate finance instruments’；坑3：没提前练过即兴问答节奏，第一次被追问时语速飙升到每分钟220词，现场同传耳机里只剩‘……and so, uh… yeah…’

解决方法特别实在：① 找到圣三一附中MUN学长建的WhatsApp群，他们共享了往届立场文件模板和‘爱尔兰常用政策术语中英对照表’；② 每天晨读10分钟《Irish Times》气候版块，强迫自己用‘Ireland is phasing out peat-fired power by 2025’这类本土句式造句；③ 和广州同学组队视频模练，用手机录音回放，硬生生把即兴反应时间从8秒压到3.2秒。

最后闭幕式上，我收到一份手写卡片：‘Your question about small states’ voice in COP29 moved our faculty.’（你在COP29讨论中关于小国话语权的问题打动了我们全体教师。）那一刻我才懂——所谓国际初中模联，不是复制成人会议，而是让13岁的你，在真实规则里，第一次听见自己的声音被世界校准。