为什么我的国际初中模拟法庭，最后在意大利佛罗伦萨法院旁听了一整天？

那年我14岁，刚入读上海某双语国际初中的‘全球公民实践课’——没人告诉我，这个叫‘模拟法庭’的项目，最后会把我带进意大利佛罗伦萨真正的地方法院旁听席。

背景铺垫很朴素：GPA 3.6，英语口语还行但法律术语零基础，连‘plaintiff’和‘defendant’都得查三遍。选课时纠结过机器人社还是模联，最后咬牙报了‘模拟法庭’，纯粹因为老师说：‘今年结题展要和意大利锡耶纳中学联办，案子在佛罗伦萨实景推演’——说实话，我当时以为就是拍个短视频。

转折发生在2023年10月：我们组抽中‘跨国青少年网络诽谤案’，我演被告代理人。准备材料时才发现，意大利《个人数据保护法》第9条对未成年人发布截图的界定，和中国完全不一样。更慌的是——2024年3月实地赴意前，我在佛罗伦萨大学图书馆手抄了7页意英双语判例摘要，字迹歪斜到自己都不忍直视。

真正踩坑是庭审当天：原定在模拟教室进行，结果因锡耶纳校方临时协调，我们被带进真实法院旁听区！法官同意我们记录，但禁止提问、禁用手机、甚至不能交头接耳。我手心全是汗，偷偷把‘抗辩逻辑链’写在左手腕上（后来被意大利同学笑称‘东方符咒’）。更意外的是，主审法官休庭时主动用英文问：‘你们的调解建议，有没有考虑过《欧盟数字服务法案》过渡期条款？’——那一刻，我第一次觉得，初中生的思辨也能被严肃对待。

回程高铁上我复盘：原来‘模拟’不是演练，而是把真实司法肌理一层层剥开给你看。佛罗伦萨法院的橡木长椅冰凉，但那份‘被认真倾听’的底气，至今支撑着我写每一篇议论文。如果你也怕孩子‘只学知识不练思维’——别等高中，初中那场在意大利真实法庭旁听的47分钟，就是最好的证明。