那年9月，我陪儿子在温哥华注册IB MYP（国际文凭中学项目）七年级时，招生老师笑着问：‘听说您之前以为国际初中就是轻松玩项目、没考试？’我脸一热——说实话，我真这么想的。
背景铺垫：我们从深圳转来，孩子小升初统考数学92分但英语仅76分；我看网上说‘国际初中重兴趣轻分数’，还特地放弃本地公立摇号，冲着‘自由选课’来的。结果开学第3周，就收到MYP跨学科单元评估通知：48小时完成‘太平洋沿岸原住民可持续渔业实践’PPT+双语反思日志+同伴互评表——当晚我俩对着Rubric评分标准傻坐到凌晨1点。
核心经历里最颠覆的，是2024年11月的MYP个人设计（Personal Project）中期审查。孩子选题‘用Python模拟BC省野火扩散模型’，本以为靠创意就能过，结果导师当场划掉3页草稿：‘不符合Criterion B（调查与计划），未引用不列颠哥伦比亚大学林学院2023年公开数据集’。那一刻我特慌——原来连‘查资料’都有严格学术路径要求。
坑点拆解：①误信‘无期末考’——实际每学期末有校内标准化MYP eAssessment（含写作、科学推理、全球议题分析三模块，2024年温哥华试点校通过率仅68%）；②忽略语言门槛——MYP官方要求非母语生需额外修读‘Academic English Support’，我们拖到10月才补，耽误了两个跨学科单元协作；③低估教师评估权——IB认证教师对每一项Criterion（A-D）可独立打分，且必须留存视频/音频佐证，2024年BC省教育厅抽查中，3所私立校因评分存档不全被暂缓认证。
解决方法超实在：第一，立刻下载IBO官网《MYP Assessment Guide》（2024版PDF，页码127起有中文评分样例）；第二，加入温哥华家长互助群‘MYP BC Resource Hub’，共享本地教师批注过的优秀作业包；第三，每周四下午预约UBC教育学院免费辅导（留学生家属持IC卡即可，2024年新增‘MYP术语翻译角’）。现在孩子GPA稳定在3.7/4.0，而我，终于读懂了那句印在温哥华教育局手册扉页的话：‘Freedom within framework.’
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