为什么说国际初中课程‘很随意’？我在澳大利亚读Year 7时，被数学期中卷吓哭的那天

说实话，刚拿到墨尔本Westall Secondary College的Offer时，我爸妈还笑着说：‘初中嘛，轻松点，国际课程不就是玩着学？’——结果Year 7开学第6周，我就抱着数学期中试卷蹲在图书馆角落抹眼泪。

那张卷子满分100，我只拿了68分。不是题难，是题型完全陌生：3道开放探究题占45分，要求用英文写完整解题逻辑链+数据可视化草图；还有15分的‘小组评估报告’，我们四人组因分工不清被扣8分——而老师批注写着：‘未按VCE Foundation Year 7 Assessment Rubric Section B.2提交反思日志’。

后来我才翻出学校官网的《Victorian Curriculum F–10 Mathematics Scope & Sequence》，发现Year 7的‘统计与概率’单元明确要求：① 独立设计抽样方案（含误差分析）② 至少使用2种图表对比呈现结论 ③ 在小组报告中用‘I contributed…’句式完成自我评估。连作业格式都要套用VCAA官方模板！

坑点就在这儿：没人告诉我‘国际初中’≠‘宽松初中’。我曾以为IB MYP或澳洲本地课程都是‘弹性教学’，直到被Year 8科学课的‘实验安全伦理审查表’打醒——连烧杯清洗步骤都要手写签字确认，否则实验数据不计入总评。

现在回头看，真正的差异不在难度，而在评估闭环：每周Quiz→每月Skill Check→每学期Portfolio Review→年度VCAA校际横向对标。去年我帮表弟看国内国际部课表，才发现他学校Year 8的‘项目制学习’根本没配套评估量规——而我们连课堂即兴辩论都要打分：内容深度20%、逻辑结构30%、语言准确性50%。

所以别再信‘国际初中很随意’了。它只是把标准藏得更细、落得更实。我的建议就三条：❶入学前死磕学校官网Assessment Policy页 ❷买本《ACARA Assessment Handbook》当字典用 ❸第一次Rubric反馈后立刻预约Learning Advisor面谈——我们学校这服务免费，但要提前两周约。