那年我陪儿子入读东京都立国际中等教育学校（TIS）预备班，他刚满12岁，英语CEFR达B1，数学强但写作文总被退回——老师批注一行红字：‘This is not your original thinking.’（这不是你自己的思考）。说实话，当时我特慌，以为孩子被怀疑作弊。
背景铺垫：我们根本没意识到‘诚信’是门必修课
2023年4月入学前，我们只忙补习日语和刷SSAT，完全忽略TIS官网明示的‘Academic Integrity Curriculum’（学术诚信课程）——它不是讲座，而是贯穿初一全年的5个模块，含《如何标注网页引用》《小组作业责任分割表》《AI生成内容申报协议》。第一周交‘日本江户时代贸易图解报告’，儿子悄悄用翻译软件改了中文资料，结果被系统查出文本相似度42%（TIS用Turnitin K-12版）。
核心经历：教务室里的‘红笔会议’
2023年10月，班主任Ms. Sato邀我面谈。她摊开三份文件：儿子原稿、AI润色痕迹报告、校本《诚信守则》第7条。‘在TIS，引用不是错误，隐瞒才是违规。’她递来一份‘反思工作表’，要求用日语写下：①哪段话非自己产出；②为何没标注；③下次如何做。那天回家，儿子趴在桌上哭了半小时——不是因为罚抄，而是第一次听懂‘诚实’不是道德标签，而是思维训练。
坑点拆解：三个被我们轻视的‘日本式细节’
- 坑点1：‘参考文献页不计入页数限制’——我们按中国习惯省略出处，但TIS要求每张PPT底部必须标来源，漏标即扣分（2023年11月科学报告因此降为B-）；
- 坑点2：家长代笔邮件算学术不端——儿子发给老师的请假信由我草拟，被退回并触发诚信辅导（2024年1月）；
- 坑点3：课堂速记笔记不可共享——分享自己整理的《古文语法树状图》给同学，被认定为‘未经许可传播学习材料’，需补修版权模块。
解决方法：从‘怕犯错’到‘会操作’的三步
① 绑定TIS学术支持站（tis.ac.jp/integrity），每周解锁1个微课（如《How to Paraphrase in Grade 7》）；② 使用校配Notion模板《引用追踪表》，自动生成APA格式参考页；③ 每月预约一次‘诚信导师’（由高年级学生担任）进行作业预审——2024年6月起，儿子所有作业首次通过率达100%。
人群适配提醒：这些孩子尤其需要提前启动
✔ 英语非母语但习惯‘摘抄权威表述’的孩子；
✔ 在应试体系中靠模板作文提分的学生；
✔ 家长有代劳习惯（改文书/润色邮件/整理笔记）的家庭。
如果你的孩子觉得‘只要没被发现就不算错’——别等开学再教，现在就打开TIS诚信课程Demo版。
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