说实话，2024年3月刚送儿子入读新加坡St. Joseph’s Institution International（SJIIS）初中部时，我特慌——他小学连科学课实验都爱拆电池盒，可国内升学路径根本容不下‘只想焊电路板’的孩子。
背景铺垫：他GPA不算顶尖（3.4/4.0），托福Junior 78分，但过去两年写了17个Micro:bit小项目，最‘出圈’的是用旧空调遥控器改装的教室灯光语音开关——老师拍视频发到了学校Slack频道。
核心经历发生在2024年9月：他在Grade 7 Design & Technology课上提出‘用土壤湿度传感器+太阳能板做免插电浇花系统’。老师没说‘太难’，而是当晚就邮件发来3篇NUS（新加坡国立大学）本科生在IEEE Sensors Journal上关于低功耗农业传感的论文链接——这是我在国内从没见过的‘兴趣响应速度’。
坑点拆解：第一次原型烧毁了3块Arduino Uno（时间：2024年10月12日；金额：新加坡币89新币/块，共267新币）。误区？他以为‘自己查教程就能搞定’，没预约学校Fab Lab导师的15分钟诊断时段——直到助教主动拉他进‘硬件急救群’，才发现是电源反接没加二极管保护。
解决方法超实在：✓ 每周三下午2:30–3:15固定预约Fab Lab‘闪电门诊’（扫码即排）；✓ 用学校发放的SPF（Singapore Prototyping Fund）津贴报销70%耗材费（2024年额度：最高150新币/学期）；✓ 加入‘Robotics Peer Mentor’计划，高年级学长带他调试LoRa无线传输模块。
最终，在2025年1月‘Innovation Fair’上，他的系统被3位新加坡科技教育署（SEAB）官员驻足提问22分钟。更惊喜的是：他因此入选NUS High School暑期‘Pre-Research Internship’，成为全岛仅12名获邀的初中生之一。原来，当一个孩子眼里有光，一所学校真会为那束光修一条跑道。
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