说实话，2023年9月刚带儿子飞东京时，我压根没想过‘媒体素养’这词会天天从我嘴里蹦出来——更没想到，第一个教他拆穿假信息的战场，居然是TikTok。
背景铺垫：儿子在杭州读完六年级，日语零基础，我们申请的是东京都立国际中等教育学校（IB体系）；我的核心诉求特别朴素：别让他被短视频里那些‘三个月日语N2’‘私校保录包过’的账号带偏了方向。
核心经历：2024年3月，他刷到一个标着‘东京升学导师’的博主，发视频说‘XX补习塾内部题库已泄露，扫码领PDF’。儿子兴奋截图给我看，我当时手心一紧——因为三天前，我刚陪他去池袋的文教堂书店翻过同名教材，正版封底印着‘2024年4月发售’。那一刻我特慌：他连出版日期都不查，就信‘内部泄露’？
坑点拆解：坑点1：轻信‘导师头衔’，未核验JLPT官网注册讲师名录（查后发现该账号无任何资质备案）；坑点2：看到‘限时免费PDF’就忽略域名——实际链接跳转至非.jp后缀的越南托管站；坑点3：用手机自带翻译直接读日文帖，把‘体験授業（试听课）’错译成‘保录协议’。
解决方法：①带他登录文部科学省官网，对比‘认定外国学生支援校’名单；②用Google反搜视频截图，3分钟内揪出同一文案在YouTube被揭穿是AI生成；③约定‘三问法则’：谁发布的？有官方链接吗？其他平台有相同信息吗？
现在他养成了习惯：每次刷到‘日本初中必考词汇表’，第一反应不是下载，而是打开日本文化厅‘国語施策推進室’公开数据库比对。上周他还指着NHK新闻里一则‘私立校涨价传闻’跟我说：‘妈妈，这没提具体学校和生效时间，是典型模糊信源。’——那一刻，比他考过JLPT N4还让我骄傲。
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